五月初，51502班的王涵璐、王宇婷、馮煌和劉輝共四名同學通過自由組合，到常青藤連鎖超市麗華中學分部進行一學期的實訓。學習場所的轉變、個人角色的轉變都讓每個即將上崗的同學內心充滿著緊張與期待。

學習：學習常青藤公司關于實訓學生的相關管理、考核制度是很有必要的，這樣能夠幫助每位同學很快地進入準職業人的角色。根據交接流程，店長安排上一屆優秀實訓學生代表留下來指導新手，從最簡單的開關收銀設備到較為復雜的進貨制單，傳授著運營過程中的每一件事情，最規范最關鍵的方法和技巧。

模仿：非營業時間的時候，四個人通過輪流扮演顧客與收銀員來加深對收銀系統的熟悉，逐一地邊掃描商品邊觀察收銀機上的顯示，以免漏刷；加計金額后模擬收取現金流程唱收唱付，只是為了在正式收銀的時候避免手忙腳亂，擔心自己的業務不熟練耽誤同學上課的時間。

收獲：通過三周的實訓，每個人都有收獲。首先就是增強了自信，面對人潮擁擠的課間營業時間，兩人收銀兩人站崗有條不紊，高效快速正確地提供收銀服務；其次是懂得了堅持，堅持按時到崗、堅持每天去銀行繳存營業款、堅持學習的理念；最后就是學會了感恩，學校搭建常青藤產教融合平臺的目的就是為了培養經貿類學生一專多能，實訓也是人才培養的一部分，是讓學生提前了解社會，明確職業要求，便于更好地進行自己的職業生涯規劃。

雖然每天下來身體很疲憊，但是內心很充實；雖然沒有在學校那么輕松，但是也學到了很多為人處事的道理。相信通過常青藤產教融合平臺這種“做中學、學中做”教育教學改革模式，一定能讓更多經貿學子得到培養與成長。