常青藤西藏民族中學分部一直是個特殊的存在，學生人數雖然不多、每天工作時間雖然不長，但是全年無休。51501班的范冰冰、陳淑華、陳星月、羅苗苗、馬涵和肖亦紜共6名女將承擔了該分部的所有運營工作，范冰冰擔任組長。

最初的他們覺得這份工作應該是很輕松的,就只是賣東西而已。但是上崗后才發現,其實這看似簡單的工作原比想象中來的辛苦，酸甜苦辣咸貫穿了他們半個學期的實訓生活。

酸：西藏民族中學分部的工作時間除周六外從早上十一點至下午五點四十五，從時間安排上跟社會上的工作時間相比是極其輕松的，但是沒有工作是不需要付出汗水的，你的收獲和你的付出是成正比的，所以營業期間不論是收銀、站崗、補貨，都需要站立，剛開始的時候大家都很不習慣，就一會兒都會明顯感受到腳又酸又軟，搬貨有氣無力，都有吃不消的感覺?？墒亲詈笏麄兌家а缊猿至讼聛?，因為出來實訓就是為了鍛煉自己，突破自己以前做不到的，這樣實訓才會有意義有收獲。劉主任曾經說過，任何事情堅持21天就可以變成習慣，經過一段時間的適應后慢慢習慣了站立。

苦：有些事情必須得親身經歷了才知道，一個超市的運營遠不止把商品銷售出去就夠了，要做的事情真的很多，除去正常的打掃衛生、收銀、補貨、訂貨、整理倉庫、去銀行繳存營業款、登記現金日記賬等，還要給商品打標簽、定時查價, 看是否有漲價或者降價的商品, 如果有新的商品,就需要幫忙上貨,有時還要負責將一些零散的貨物分類擺放等等各種各樣的事情。

辣：每個人都有自己的個性，6個個性鮮明的人在一起就需要磨合。最初的分工后，每個人都只 " 各司其職 " , " 不在其位,不謀其政 "按部就班地完成自己的工作。作為組長，覺得這樣下去不利于團結也不利于團隊成長，而且也不利于超市的運營，人力資源也是極大的浪費。于是組長召集組員開誠布公地交流后，確定了每個人先完成自己的本職工作，再去幫助任務重一點的同學，分工不分家，既提高了做事效率，還增強了團隊凝聚力。

咸：俗稱重口味，接受重口味的能力也是在考驗每個人的承受底線。別的初中校雙休、高中校至少單休，可是西藏民族中學是沒有節假日的，因為西藏民族中學的學生是不回家的，作為提供服務的他們，當然也就沒有休息之說，按照每天5人上班1人休息的輪班規定，節假日輪到誰，誰就得準時上班。剛開始的時候也有想不明白，可是慢慢學會了換位思考，西藏的孩子遠離家鄉遠離家人在常州學習，更應該為西藏民族中學的師生做好各種力所能及的服務來減輕鄉愁。

甜：實訓一周每個人就出現了不同程度的職業倦怠感，因為每天重復做著同樣的事。后來他們懂得了生活就是責任，而且工作是否乏味是要看自己對工作的態度，只有把工作當成一種享受，就會其樂無窮。從剛開始收到第一次收銀的激動毛躁到現在的小心謹慎；從最初商品都不知道如何擺放？如何訂貨？標簽是什么？到現在的商品能正確分類，做到一物一簽，及時檢查貨物銷售情況并及時寫好訂貨申請單；不需要的商品或者其他情況需要退貨的，及時退貨做好記錄；出現貨架空缺和某些商品斷貨現象對相應責任人匯報并解決；在常青藤實訓中，不善于溝通的變得會與人交流了，實踐大大鍛煉了每一個人的溝通與表達的能力，還使他們加深了對社會的理解,也開拓了視野。收獲的快樂，在于整個拼搏的過程。

雖說常青藤實訓酸甜苦辣咸五味雜陳，但最后的結果還是每個同學獲得了成長，通過常青藤平臺，提前適應崗位，提前了解社會，也積累了很多寶貴的經驗，以后就不會一無所知地步入工作崗位。更重要的是，每位同學都學會了享受工作，享受生活。