11月22日下午，在季子樓302會議室，教務處組織了青年教師教學能力培訓，由常州市教育科學研究院職教研究所趙一凡所長主持。近三年入校的20名青年教師參加了培訓。

首先，趙所長從職業教育發展現狀，生源變化，引導青年教師如何進行學情分析，做好備課的前提準備。其次，從“教”與“學”兩個方面，剖析教學目標的制定與設計，明確“以學生為主體，以教師為主導”的教學模式轉變，以及教學目標用詞的可測性與確定性，教學實施過程的可控、可測及反饋的精準、精確；教學重點、難點的確定依據；提倡“教學有法，而教無定法”的理念，本想解決問題，使用適當方法，達成預設與生成之間密切聯系，科學使用教案、教材、教學資源選擇與整合；提出了“學生有不有動起來、有沒有笑起來”兩個衡量課堂效果的重要指標并對課程思政表達了自己的觀點。最后，對青年教師教學過程中的疑惑，進行了深入交流。