3月10日下午，為加強中高職結對融合發展在專業建設方面的交流與合作，教務處劉振華主任帶領學校一行13人赴常州信息職業技術學院參加2022年教師教學能力大賽啟動會暨輔導報告，聆聽2021年國賽一等獎獲得者余永佳老師的經驗分享。

余永佳老師為常信院人工智能技術應用教師，帶隊參加2021年全國職業院校技能大賽教學能力比賽高職專業課程一組，作品《智能視覺識別》榮獲一等獎。他謙虛真誠，幽默風趣，兩個小時的報告精彩紛呈，從比賽介紹、參賽準備、作品打磨三大塊詳細地介紹了教學能力比賽的性質與要求。

比賽介紹方面，余老師將賽制的發展蝶變細致梳理，明確教學能力比賽的引領和示范定位，對參賽學校的中西部協作、全面布局給出戰略建議；匯報參賽準備時，余老師結合2021年國賽提交作品的評價標準，從目標與學情、內容與策略、實施與成效、教學素養和特色創新五方面全面闡述各項準備要素，指出要在研究國家職業教育宏觀政策的基礎上做好賽題的遴選與凝練，團隊的組建與優化；在作品核心競爭力方面，余老師從教學實施報告的整體框架與內涵挖掘、教學視頻的拍攝心得與觀看效果等角度，分享了自身團隊的優秀經驗，引導參賽者從評委的角度設計、打磨。最后，余老師作為從教多年的前輩，對年輕教師們發出“每一位年輕教師都應參加一次教學能力比賽”的倡議，親切質樸，語重心長。

此次劉主任帶隊赴常信院交流的有各系部分管教學工作的主任和學校2022年教學能力比賽的團隊代表，大家聽后贊賞不已，收獲頗豐，表示不虛此行，要在實際教學參賽中將學習成果付諸實踐，力求佳績。也正是借助中高職結對融合發展的平臺，借助高職院校的資源，學校專業建設銜接升級，師生學習專業知識和技能的平臺得到提升，期待師生的培養與發展目標達到“1+1>2”的效果。