早在9月中旬，運動健康系王進副書記召集了班主任布置本學期班級教導會的工作任務，要求各班班主任在國慶節前召開班級教導會，強調本次班級教導會的重點就是與任課老師一起分析本班現狀，分析問題和原因，更好地了解班級，了解學生，以及提出如何提升班級學風、班級管理建設的意見建議。然后要安排各任課教師進班對學生進行教導教育，可以從學習方法、思想教育、心理教育、禮儀教育、文明教育、遵紀守法等方面進行教導。本次班級教導會共分為兩個部分，第一部分班主任組織任課老師分析班級現狀，首先班主任對本班學生存在的問題現象與個別問題突出的學生進行匯報與任課老師達成統一。其次對本班存在的課堂紀律、學生學風、學習技能考試等主要問題交換意見，進行分析找出問題的主要源頭，群策群力尋找解決問題的最佳方案。最后班主任與任課教師制定本學期教學目標，建立班級教導群，增強班級管理的聯動機制。第二部分是由任課老師進班對該班同學們的學習情況進行總結，任課老師對同學們的班風、學風建設、文明禮儀提出了有針對性、操作性的教育指導。

10月13日，王書記組織召開了總結交流會，各班班主任對本次教導會的收獲與成果進行總結分享，各班班主任根據本班實際情況確立了未來班級管理的工作方向，找到了班級改進工作的重點與目標，針對本班特點問題找到了具體的整改措施，不僅促進了班主任與認課老師的交流合作，使任課老師參與班級的建設和管理，也對學生成長起到積極作用。

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