6月5日上午，創(chuàng)意信息系16級計算機應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生答辯工作在A3、B6、E1樓分別展開，本次答辯分為兩部分，41601、41602畢業(yè)設(shè)計以設(shè)計作品為主，41603-41605班以畢業(yè)論文為主，全體21屆畢業(yè)生及專業(yè)指導(dǎo)老師參加本次答辯。

上午八點半，畢業(yè)設(shè)計答辯正式開始。參加答辯的同學(xué)早已準備就緒，等待在校期間最后一場極具實戰(zhàn)性和挑戰(zhàn)性的“考試”。各個同學(xué)分別上臺向各位老師詳細闡釋自己的設(shè)計作品，主辯老師則針對設(shè)計內(nèi)容提出相關(guān)問題，同學(xué)們回答簡潔明確，思維敏捷，準確而又深入。各組答辯老師以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識的熟練程度，對同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計進行了精辟的講解，指出設(shè)計中的閃光點和不足。這樣零距離的問答，一方面是考察同學(xué)們對自己設(shè)計作品制作流程的熟悉程度，另一方面考察同學(xué)們對專業(yè)知識的掌握程度及心得體會。特別是數(shù)媒專業(yè)同學(xué)們的設(shè)計作品整體主題鮮明，創(chuàng)新意識較強，在一定程度上符合市場需求，同時也符合同學(xué)們自身專業(yè)的最終導(dǎo)向。

畢業(yè)論文答辯是一個增長知識，交流信息的過程，不僅學(xué)生可以從答辯老師那里獲得新的知識和寶貴的建議，而且答辯老師也可以從有獨特見解的學(xué)生個人設(shè)計作品中得到啟迪。同時，畢業(yè)論文答辯是學(xué)生全面展示自己的勇氣、才能、智慧和口才的最佳時機。

在畢業(yè)生與系部老師的共同努力下，畢業(yè)論文答辯工作順利完成。為五年高職的學(xué)習(xí)生涯畫上了一個圓滿的句號，也為未來的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。四個班級的學(xué)生結(jié)束了五年的學(xué)校生活，即將開始自己的新征程。畢業(yè)論文撰寫、畢業(yè)設(shè)計與答辯也是對學(xué)生專業(yè)能力的一種考驗，我系將不斷重視高職班畢業(yè)論文答辯工作的落實，提高學(xué)生專業(yè)研究的意識，同時也提高專業(yè)教師科研指導(dǎo)的能力。