為豐富工作室成員的文化內涵，不斷提升工作室成員的理論和實踐水平，改善自身知識結構，促進每位成員的專業成長。4月30日下午常州市戴衛銀名師工作室與武進區王小紅名班主任工作室在常州市高級職業學校聯合開展了“共話閱讀芬芳，豐澤教育智慧”讀書沙龍活動，研究探討如何鑄就教育情懷，提升教育智慧和促進班主任專業化發展問題。

在交流的過程中，各位老師從不同的角度、層面交流了各自的讀書心得與感受。

丁麗峰老師就《今天，我們怎么做班主任》一書分享了自己開展班級活動的經驗，認為班級活動能有效增強職業學校學生綜合素質，培養職校生綜合能力。耿旭蘭老師就見習帶隊過程中出現的見習生拍小朋友屁股和玩手機現象談職業學校學生職業道德培養的感想。張妍蘋老師就學校開展的班主任技能大賽，從班建方案的撰寫談班主任的專業化建設，從教育故事談學生的心理健康成長。劉圣穎老師就《原則》一書談啟發，認為有愛有方法才能做好班主任。岳佳華老師談了班主任需要用創新思維去面對棘手的班級管理問題。陳麗華老師就《核心素養的中國表達》一書談了兩點感悟。高景瑞老師談了教練型班主任的修煉。勵凌凌老師就《教育為了生命的幸福成長》一書，結合自己的工作實際深入探討了教育是什么、教育為什么等問題。

王小紅工作室中有兩位老師談到了語言的魅力和班主任說話的藝術；有老師通過《班主任工作中的心理效應》、《微表情心理學》等書分享了對班主任工作非常有用的一些心理學知識；還有老師通過《班主任的工作兵法》、《做一個會偷懶的班主任》等書的分享，探討了班主任工作的“術”和“道”。

老師們分享完自己的感受后，工作室領銜人王小紅老師進行了精彩的點評，戴衛銀校長就為什么要閱讀及閱讀的感受等做了拓展談話和小結，指出閱讀可以培養班主任工作的“根”和“魂”；可以鑄就班主任的情懷；可以讓班主任工作變得更加理性和有章法。并結合閱讀李鎮西、朱永新、魏書生和周國平的書談了在班主任和德育工作中的應用。最后他給工作室成員推薦了兩本書：朱永新的《我的閱讀觀》和樊登的《讀書是一個人一輩子的事》。

讀書分享會結束后，工作室成員還參觀了工作室成員丁麗峰、高景瑞兩位班主任的班級。