2018年3月26日第六節課，在旅游管理系教學樓2號樓502教室傳來了陣陣韓語聲：“??, ??, ???, ??/?, ??， ??, ????, ???, ???, ?, ?”，移步一探，原來是人物形象設計專業的韓國外教在開全校公開課。挪步進教室，選擇一張座位細細品味，只見應外系、經貿系老師早已融入課堂，與韓國外教一起學習韓語。

人物形象設計是今年招收的第一屆五年制大專學生，是在原有三年制專業上的提升和擴展，學生的綜合能力較強，雖然才學了一個學期，韓語的水平比聽課老師要略勝一籌。

沈老師今天的課題是《今天天氣怎么樣？》，沈老師先將運用的詞匯通過多媒體圖文并茂的方式展示出來，讓學生在理解的基礎上熟知詞匯，在此基礎上，再將語法與同學們進行了分享。沈老師從反義詞、詞法、搭配、時間的融合將相關聯的單詞放在一起進行對比教學，又將陳述句、否定句以及疑問句的三種語法綜合分析，再將主語助詞區別分析，逐步提升，不斷展開、深化。

學以致用是關鍵，沈老師通過練習、對話讓學生將今天課堂的所學運用于實踐。

一課一風格，一語一提升，對于沒有任何基礎的學生來學習韓語，興趣的提升至關重要，而沈老師做到了。