本次素描2公開課的內容是“罐子蘋果靜物組合的明暗素描”。針對學生是有過一學期素描基礎的一年級新生。

在這次公開課的教學設計上我主要采用了“講—練—講”的教學環節。素描是一門強調實踐的課程。學生是課堂的主體，動手是掌握知識點的關鍵。所以在設計教學時，我首先講解繪畫的步驟和要點，然后由學生親自動手實踐，在學生實踐的過程中，我來發現實踐過程中的問題，進行有針對性的單獨輔導。由于一個班級的學生比較多，課堂時間也有限，不能做到每個同學都輔導，所以最后環節是挑出班里比較典型的課堂練習，先學生互評，再由我統一點評，把共性問題再次強調。

此外，素描有別于文化課教學。在素描課堂上，除了培養學生的動手能力以外，更重要是培養學生的審美能力。因此在課堂拓展環節，我加入了作品欣賞，讓學生欣賞到優秀的素描作品，開闊眼界，提升欣賞能力。

在本次教學中也存在一些不足，最大的一點就是時間的分配上還可以更加優化，可以再增加一些實踐的時間。利用25分鐘左右的時間給學生畫明暗，時間上還有些局促。

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