為進一步鞏固教學中心地位，提高課堂教學質量，努力營造“學生中心，教師發展，課堂開放”的教學文化氛圍，打造國際化特色教學，應用外語系于本月29日-31日開展了“外語真功夫，教學大練兵”課堂展示周活動。學校教務處、督導處和系部領導及應外系各教研室老師參與了此次聽課、評課活動。

本次活動的一大亮點是英語、日語、韓語、意大利語齊上陣。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。一個好的課堂導入，是建立師生感情的第一座橋梁，可以使學生自然而然地進入學習新知識的情境，并能激發學生的興趣和強烈的求知欲，王美玲老師在“私の夢”課堂伊始，通過講自己夢想拉近了師生距離，自然地過渡到了學生關于夢想的談論，還讓學生制作夢想卡片裝飾教室，大大地提高了學生學習的能動性；姜圓圓老師的“模擬國際論壇之帶外賓參觀學校”學習內容是與學生生活學習緊密結合息息相關的課題，課堂中讓學生分組展示各自眼中的“旅商”，從學校風景、建筑、美食、班級門牌、學校老師等各個方面，給大家宏觀或微觀的直觀介紹，讓學生敢于開口、樂于開口。標準的語音語調，幽默和諧的展示方式，給聽課老師留下了深刻的印象；陳夢曦老師課前準備充分，充分利用了多媒體教學，為學生創造了良好的語言學習情境，并將意大利語的情態動詞和“數獨”結合在了一起開展了游戲環節，激發了學生的學習熱情，調動了學生的學習積極性，讓語法教學不再枯燥乏味；林犇、朱粵和韓倩倩老師教學基本功扎實，教學設計合理，始終以學生為主體，采取小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。申松姿老師的韓語選修課，采取模塊教學方式，唱歌學習韓語數字。教師教態自然，語調親切，并不斷鼓勵學生，讓學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，讓學生體會到了一起學韓語的樂趣。

這次教學開放活動，展示了我系外語教師的教學風采和學生的良好素質，營造了全系學外語的氛圍，為我系今后的外語教學指明了方向。