按照學校的教學安排，52205班于本學期上半學期在常青藤超市進行工學交替，開學至今，該班學生的工學交替進程已接近尾聲。在這段時期內，張書勤同學表現較為優(yōu)異，獲得了校常青藤超市店長和班級師生的一致認可。經貿系融媒體中心特對其進行了采訪，希望宣傳其精神品質，鼓勵更多學子向其學習。

張書勤同學在工學交替期間擔任組長一職，主要工作是帶領組員負責所在區(qū)域貨架的上貨及整理。她在工作期間，用友好的態(tài)度對待需要幫助的同學。在她工作時，遇見過一位脾氣比較急躁的同學，因為找不到貨物在哪里，所以對她的態(tài)度不是很友好，但是她并沒有著急，而是耐心得幫助她找到了需要的物品，事后，那位同學對她表示了感謝，并對自己不友好的態(tài)度表達了歉意。

在工作期間，她嚴格清點貨物，在和成員產生意見不統(tǒng)一時可以友好得和其他成員溝通協商，解決成員與成員之間的問題，讓小組里每位成員的關系更加密切。她還會犧牲自己的休息時間去整理貨物，讓整個超市變得更整潔有序。

在教職工日，她會有序得記錄好訂貨的老師、聯系方式、配送時間和地點等，并合理分配組員進行貨物結算。每天晚上，她和組員會對當天的工作進行總結和反思，不斷改進她們不足的地方。她的班主任許婭老師對她工作中的表現也進行了肯定和贊揚。

工學交替是一種將理論學習和實踐工作相結合的教學模式。在這種模式下，學生通過到企業(yè)實習，將所學的理論知識應用于實際工作中，可以幫助學生更好地理解理論知識，提高實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時也可以讓學生更好地了解行業(yè)發(fā)展的最新趨勢。

張書勤同學通過和團隊成員的緊密配合，共同克服了種種困難，在工學交替中表現優(yōu)異，不僅提升了溝通能力，還學會了如何更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，為團隊貢獻自己的力量。希望經貿學子能夠學習其優(yōu)秀品質，以同樣的態(tài)度來面對學習和工作。