十一月十五日，隨著時間推移，為期一周的寫生進行到第三天。南山秋色連波，蕭瑟中不乏生機，靜謐里頗有靈動，好一幅竹林煙裊圖，好一處寫生佳地。全體信息系21級同學(xué)，隱于山，畔于溪，鎖定美好畫面，繪出美麗風(fēng)景。

晨起，同學(xué)們整裝待發(fā)，迎著山中霧里，跟隨老師的帶領(lǐng)，開啟新一輪的寫生。進入這一片天地，是錯落有致獨具特色的蘇派建筑，是小橋流水飼禽養(yǎng)花的淳樸風(fēng)光。同學(xué)們端起相機，早已迫不及待按下快門記錄這雅韻光景。找好角度，選對光影，每一位小攝影師都以最認(rèn)真的態(tài)度拍下眼中的處處風(fēng)景。

支起小馬扎，一支標(biāo)致的鉛筆削好了，將它比在眼前，緊貼著云層，盯著一束束光柔化了堅硬的邊緣，那劍拔弩張的鉛筆尖，勾畫出這世間的真與夢，將這萬物包攬在方寸之間。面前流淌小溪，被微風(fēng)拂過的樹葉，在同學(xué)們的眼中定格，流水潺潺，雀鳥鳴鳴，畫筆刷刷，風(fēng)光無限的世界躍然紙上。同學(xué)們用畫筆將眼前的景色記錄在紙上，提升專業(yè)技能的同時陶冶情操。通過三天的學(xué)習(xí)，大家的繪畫和拍攝技能有了顯著提升。

寫生的意義是幫助學(xué)生開闊思維，獲得創(chuàng)意靈感，提升個人繪畫，觀察，分析和造形能力，更好觀察自然，客觀的理解把握事物。望同學(xué)們在接下來的時間里突破自我，成就更好的自己。