為增強(qiáng)廣大師生的急救意識(shí)和急救能力，促進(jìn)心肺復(fù)蘇（CPR）的推廣與普及，10月28日下午，學(xué)校開展了AED＋心肺復(fù)蘇急救志愿者培訓(xùn)，各班級(jí)的志愿者前往圖文樓進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，其余學(xué)生在班級(jí)觀看現(xiàn)場(chǎng)直播。

在我們的日常生活中，有時(shí)會(huì)碰到一些遭遇車禍或心臟病人發(fā)病等緊急的意外之事，而急救車不能及時(shí)趕到，那么在這等待的時(shí)間內(nèi)可不可以做一些事情呢？帶著疑問，我們認(rèn)真地聽著培訓(xùn)老師的講解：心臟搶救的黃金時(shí)間是4分鐘，超過4分鐘傷病者的存活率會(huì)大大降低。首先，看傷病人是否有無意識(shí)，若是無意識(shí)要高聲呼喊并撥打120，保護(hù)傷病者的頭部，頭部向上平躺再進(jìn)行心肺復(fù)術(shù)30下、人工呼吸二次，判斷是否有脈膊，反復(fù)心肺復(fù)術(shù)及人工呼吸，直到急救車的到來。

此次培訓(xùn)運(yùn)用多媒體課件，對(duì)如何判斷病人心跳呼吸停止、心肺復(fù)蘇的指征、操作步驟、救助過程中的注意事項(xiàng)、復(fù)蘇成功的指征等進(jìn)行了詳細(xì)的講授和演示，著重強(qiáng)調(diào)新的CPR進(jìn)展、新的五環(huán)生存鏈、新的CPR操作順序。

隨后，講座老師做了單人心肺復(fù)蘇術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)演示。為了讓同學(xué)們印象更加深刻，老師利用假人進(jìn)行示范，并在之后邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行實(shí)際操作，現(xiàn)場(chǎng)的志愿者一個(gè)一個(gè)親自嘗試，很快掌握了急救步驟。

全民都要學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇知識(shí)及操作技能，高職學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，處于學(xué)習(xí)和生活非?；钴S的年齡階段，對(duì)我們進(jìn)行CPR的培訓(xùn)教育，再通過我們對(duì)周圍的人進(jìn)行急救知識(shí)傳播，會(huì)取得更加良好的社會(huì)效果。此次活動(dòng)能讓同學(xué)們掌握一門救命技能，在緊急情況下不僅能讓自己多一線生機(jī)也可以幫助他人，意義非凡。