2019年1月7日上午第二節(jié)課下課鈴響已久，卻見(jiàn)21802班有三位同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷。走近一看，只見(jiàn)其中一位同學(xué)圍在一張桌子邊，手上正擺弄著兩個(gè)相扣不分的鐵環(huán)。 　　只見(jiàn)她不停地在那里搗鼓著，就在這時(shí)旁邊人問(wèn)了一句“這是什么東西呀？”緊接著其中一位同學(xué)應(yīng)喝了“這個(gè)叫智力環(huán)，它需要我們思索，找到訣竅去解開(kāi)，而不是硬掰硬拽，靠蠻力解開(kāi)。” 　　聽(tīng)著另外兩人便都來(lái)了興趣，都在一旁駐足觀看。接著那位同學(xué)拿起智力環(huán)仔細(xì)端詳，腦袋里在上演著這個(gè)智力環(huán)的千種解法。只見(jiàn)她把一個(gè)環(huán)從另一個(gè)環(huán)的左端繞到右端，嘗試著用空隙穿插法解開(kāi)它，但并沒(méi)有成功。 　　她正百思不得其解之時(shí)，做出了一個(gè)大膽的嘗試：將兩個(gè)環(huán)解套出來(lái)，只見(jiàn)她一鼓作氣，兩手朝著相反方向向外一拉，智力環(huán)被解開(kāi)了，掉落在桌子上，發(fā)出了一陣清脆的聲音，頓時(shí)圍觀的同學(xué)鼓起熱烈的掌聲，而這位同學(xué)也興奮地跳了起來(lái)。

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