作為人物形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，化妝已然不是單純的學(xué)習(xí)某一方面的妝型，而是與化妝相關(guān)的知識(shí)都要學(xué)習(xí)。韓國(guó)在化妝造型和整形技術(shù)方面較為發(fā)達(dá)，而隨著中韓貿(mào)易日益密切，跨國(guó)經(jīng)商遍地都是，韓語(yǔ)也廣泛應(yīng)用于我們的生活。我校特意為形象專(zhuān)業(yè)提供了很好的一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓韓國(guó)老師教我們韓語(yǔ)，為同學(xué)們的未來(lái)開(kāi)拓了更寬廣的道路，尤其是對(duì)于想出國(guó)深造，進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同學(xué)是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

韓語(yǔ)課上，32雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著沈載俊老師。他良好的禮貌給同學(xué)們留下了深刻印象。老師性格活潑，對(duì)任何人都用的敬語(yǔ)和尊稱(chēng),給同學(xué)們起到了言傳身教的作用。大家的學(xué)習(xí)情緒在輕松愉快的氛圍里被調(diào)動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。每當(dāng)同學(xué)們有口語(yǔ)上的錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)立即糾正，讓大家學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。有任何的疑惑都能與他交流。沈載俊老師與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)是朋友。在他的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)下，同學(xué)們的不自信逐漸消失，越學(xué)越好。

除了韓語(yǔ)，形象設(shè)計(jì)的同學(xué)們還要學(xué)習(xí)人物素描。素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，而化妝本來(lái)就屬于造型藝術(shù)。化妝素描圖能將眉眼，唇所搭配出來(lái)的整體協(xié)調(diào)度和人的氣質(zhì)風(fēng)格相對(duì)比，所以只有先把人物輪廓和部位細(xì)節(jié)在稿紙上設(shè)計(jì)好，才能在以后人物面部上做的更好更嫻熟。同學(xué)們不僅在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，在平時(shí)也互相交流心得，認(rèn)真揣摩。?

同學(xué)們現(xiàn)在都一小步一小步地攀登，一小步一小步的前進(jìn)。我們?nèi)宋镄蜗?71的所有同學(xué)都相信，自己從腳下出發(fā)，終將會(huì)收獲自己的夢(mèng)想世界!?