編者按：近年來(lái)，應(yīng)用外語(yǔ)系涌現(xiàn)出又一批優(yōu)秀的班集體，一個(gè)好的班集體背后一定有一位優(yōu)秀的班主任，好班級(jí)有著怎樣的特點(diǎn)，優(yōu)秀的班主任是如何管理班級(jí)的，應(yīng)外系小記者團(tuán)于近期推出“好班是這樣煉成的”系列報(bào)道，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????——題記

千萬(wàn)個(gè)班級(jí)中31402于我是獨(dú)一無(wú)二且永生難忘，在這個(gè)集體中我感到自豪與幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@里我遇到了很棒的朋友、暖心的同學(xué)、還有“正能量”的趙老師，它給我們制造了無(wú)數(shù)青春的回憶，所以我很愛(ài)它，它在我心中是無(wú)班能及的“好班”。美好班級(jí)的促成少不了優(yōu)良的班風(fēng)、盡心盡責(zé)的班主任還有重要的班級(jí)組成人員——努力的我們。

記得首進(jìn)旅商學(xué)校時(shí)，懷著好奇與興奮踏入了那個(gè)已知的位于6#302但卻也未知的我的班級(jí)31402。從當(dāng)初陌生面孔到現(xiàn)在聽(tīng)聲音就可以辯出，以至互相熟悉到看字體就能知道誰(shuí)是誰(shuí)，三年時(shí)光不短不長(zhǎng)也夠彼此了解，這三年中一起經(jīng)歷過(guò)的“大風(fēng)大浪”可也不少。

一個(gè)新的集體生成，大家首先了解的就是班主任趙永麗老師，經(jīng)過(guò)時(shí)間推移知道了她的代名詞“正能量”，而我們也新奇的為她創(chuàng)造了一句口號(hào)“永麗永麗，永遠(yuǎn)美麗！”她經(jīng)常要求我們要自主學(xué)習(xí)，用龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段話激勵(lì)我們：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)?！币步?jīng)常用“普高的同學(xué)們都在努力奮斗，你們也要打起精神往前沖??！”來(lái)鼓舞班級(jí)士氣，時(shí)不時(shí)的雞湯灌溉讓大家重振信心，三年來(lái)耳邊是她時(shí)不時(shí)的“嘮叨”：垃圾怎么還沒(méi)倒??？單詞背了沒(méi)？今天要穿校服啊！自己的課桌要理整齊……這些話語(yǔ)都已深深烙印在每一位同學(xué)心里，很多時(shí)候都從最基本的最細(xì)節(jié)的地方督促管理我們，由點(diǎn)到面地促進(jìn)班級(jí)風(fēng)氣，而班級(jí)的班委也以對(duì)待任何事情都一絲不茍的精神引領(lǐng)著我們。

在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候趙老師因?yàn)樯眢w有恙就暫由數(shù)學(xué)老師代班，同學(xué)們都儼然都成了懂事的孩子，不為給趙老師丟臉也要為代班主任爭(zhēng)氣，用極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感維護(hù)著班級(jí)形象，大家依然如往日一樣努力學(xué)習(xí)，積極參加活動(dòng)，好像已形成了慣性，每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗著。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，班級(jí)成員會(huì)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，體育好的同學(xué)報(bào)名參加，后勤隊(duì)積極地準(zhǔn)備食物為運(yùn)動(dòng)員加油打氣，同學(xué)之間互相幫助在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)期間沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所事事都在為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)一己之力。每次廣播里在播報(bào)比賽結(jié)果時(shí)，一聽(tīng)到我們的好消息，班級(jí)群會(huì)第一時(shí)間有喜報(bào)。又想起趙老師時(shí)常說(shuō)的話：“不為班級(jí)爭(zhēng)光也不要為班級(jí)抹黑！”

從一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始老師就要求在考級(jí)考證方面，每個(gè)人每個(gè)學(xué)期都給自己制定了明確目標(biāo)，至今我們班的龔嘉誠(chéng)同學(xué)通過(guò)不懈努力和奮斗已經(jīng)進(jìn)入全國(guó)職業(yè)英語(yǔ)技能大賽的國(guó)家隊(duì)，而其他同學(xué)也都參與到了考大學(xué)四六級(jí)證書(shū)的氛圍中，在班級(jí)中可以看到每個(gè)人的桌子上都擺著四六級(jí)的歷年真題、閱讀理解等學(xué)習(xí)資料，班級(jí)現(xiàn)已有一半同學(xué)過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試一半同學(xué)即將參與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。很多要好同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)為了自己定下的目標(biāo)而抓緊努力著，這種氣氛越是臨近考試越是強(qiáng)烈，帶動(dòng)了整體班級(jí)學(xué)習(xí)熱情，形成了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的優(yōu)良班風(fēng)。身為承包31402最后一排位置的我，每每自習(xí)課抬起頭都只能感受到“努力”兩個(gè)字：所有人桌上都攤著試題，所有人都在認(rèn)真做題，所有人都在低頭努力！震撼過(guò)后的我默默低下頭對(duì)自己說(shuō)句：加油吧！又提起筆繼續(xù)奮斗……

在我心中我覺(jué)得我們班的優(yōu)良班風(fēng)是形成好班的重點(diǎn)，31402集體已成為班里每位同學(xué)生命的一部分了，每一次成功或失敗，不只是代表著個(gè)人，也代表著這個(gè)集體；同樣，集體的好與壞，也都是你自身好壞的一部分。良好的班風(fēng)會(huì)為班級(jí)同學(xué)的成長(zhǎng)、發(fā)展提供一種有效的動(dòng)力和壓力，為同學(xué)的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)不可或缺的優(yōu)良環(huán)境，也可以體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的凝聚力。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，好班建設(shè)也非一日之功，它需要班主任的言傳身教，班集體的嚴(yán)守紀(jì)律，優(yōu)良班風(fēng)的鞏固促進(jìn)。在班級(jí)中只要每個(gè)人載著美好的夢(mèng)想，朝著美好的方向前進(jìn)，它就會(huì)是你心中的“好班”。（文圖：31402 楊盼盼）