4月12日下午，應(yīng)邀參加應(yīng)用外語(yǔ)系的教研活動(dòng)，頗有感觸。

感觸之一，該系教研活動(dòng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，而且不是流于形式。老師們?cè)诨顒?dòng)中本著提高教學(xué)質(zhì)量和效果，探討課堂問(wèn)題、研究教學(xué)策略、提出工作建議，體現(xiàn)了寶貴的探索精神。

感觸之二，本次教研活動(dòng)與“三大一實(shí)干”的貫徹落實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。劉洪亮主任認(rèn)為，教研活動(dòng)是提升教學(xué)工作的重要平臺(tái)，也是貫徹“三大一實(shí)干”的重要通道，通過(guò)教師對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的大討論，達(dá)到把課堂教學(xué)的實(shí)事做好，以促進(jìn)課堂效益的提高。

感觸之三，教師們對(duì)于教研活動(dòng)的認(rèn)真程度，給我們留下深刻的印象。大家準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，積極參與活動(dòng)主題的研討，認(rèn)真做好活動(dòng)的筆記，呈現(xiàn)出良好的工作氛圍。

本次活動(dòng)主題設(shè)定為開(kāi)放周中教師們的課堂教學(xué)情況。討論的主題明確，發(fā)言的話題集中；主持人的發(fā)言開(kāi)宗明義，簡(jiǎn)明扼要；參與者認(rèn)真傾聽(tīng)，認(rèn)真思考，認(rèn)真筆記；發(fā)言者談對(duì)展示課的評(píng)議；督導(dǎo)室成員不僅是活動(dòng)的觀察員，也是活動(dòng)的參與者；系領(lǐng)導(dǎo)在教研活動(dòng)上傾聽(tīng)老師們的發(fā)言。

教研活動(dòng)的學(xué)術(shù)性探討，必將在今后的課堂教學(xué)中結(jié)出累累碩果。

春耕秋收，教學(xué)工作也是如此??！

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