2022年11月13日，我系組織視覺傳達設計、數字媒體藝術、文化創意與策劃、平面設計四個專業，六個班級的學生赴寫生基地進行實地寫生。

在為期六天的寫生中，流淌在山村的彎彎小溪，嘩嘩地流水聲帶著同學們找到了渴望已久的繪畫素材，白墻灰瓦的村落更是為同學們搭建了廣闊的審美空間，水面倒映著優美的鄉間風景，拓展了大家的視野及實踐捕捉繪畫素材的創作能力。

面對著清秀的景色，感受著當地的風土人情，同學們紛紛拿起自己的畫筆，用自己最好的水準從各個不同的角度出發，在畫紙上描繪出山村的美。這次寫生中，不僅同學們收獲了非常多的知識，老師們更是認真負責，對學生的每幅作業都及時講評，指出其優缺點 ,從而提升了學生對繪畫的認知和寫生技巧。從最初的無從下筆到最后的揮灑自如,每個人都在不斷探索的精神驅動下逐步提高寫生能力。同學們在寫生的過程中，還與當地的居民打成一片，與當地居民們共同品味著這大自然帶來的美好。

對于文創班的同學而言，他們在完成速寫任務的同時還要學習通訊稿以及公眾號的文章撰寫，這可以極大的提升他們的語言表達能力，邏輯思維能力。平時他們會往返于山村的各個村名家中尋找素材，在素材本上羅列自己的邏輯要點，做到在文章敘事表達的時候能夠條理清晰。同時，同學們在寫生的開放環境中提升了人際溝通與社交能力，是一次極好的鍛煉機會。

18日，在寫生活動的最后一天，系部為同學們舉行了一場頒獎儀式，對同學們在速寫中的優良表現提出了表揚，并由班主任老師，專業指導老師以及胡曉蓓副書記為大家進行頒獎。在頒獎之后由指導老師尤晶晶發表了對此次寫生過程中出現的優缺點進行了總結與反思，接著優秀學生代表劉馨予分享了此次寫生的感悟，同時說出了自己對于未來的期許，相信經歷過此次寫生活動的他們，在之后在專業上會一路生花。最后創意信息系的胡書記對于同學們的努力給予了肯定，并希望同學們不止于此，努力邁步向前。

寫生的時間雖只有短短六天，但從每天不曾間斷的寫生中讓大家明白了，藝術需要堅韌不拔、持之以恒的態度，并且深入生活，感受生活，不斷從生活中提取藝術元素，才能讓藝術更具有審美性和真實性。學生們只有真正地感受到了不同生活的不同魅力，才能創造出更多更好更具有生命力的作品，此次寫生讓學生深入生活當中去，切實地體會了良好的創作學習方法。

在此次寫生活動接近尾聲的時候，系部特別為240名師生安排了一場愛國主義教育。烈士陵園矗立著的一座革命烈士紀念碑，是為了緬懷在抗美援朝中犧牲的英勇戰士。隨著胡書記帶領眾人，在紀念碑下的莊嚴默哀。對同學們進行集體愛國主義教育，弘揚革命傳統。師生們也用他們的肺腑之言與高漲熱情表明了自己對祖國的熱愛，表達了勤奮努力，立志成才，勇于攀登的堅毅決心。

愛國主義教育是一項長期的教育任務，能夠在寫生期間引導學生了解自己的祖國，了解革命先輩的歷史與光輝成就，激發同學為中華民族的偉大復興而奮發圖強的社會使命，是我系愛國主義教育工作的多元化開展的具體體現，進一步推動實踐活動與愛國主義教育的結合。