2022年11月13日，我系組織視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、文化創(chuàng)意與策劃、平面設(shè)計四個專業(yè)，六個班級的學(xué)生赴寫生基地進(jìn)行實(shí)地寫生。

在為期六天的寫生中，流淌在山村的彎彎小溪，嘩嘩地流水聲帶著同學(xué)們找到了渴望已久的繪畫素材，白墻灰瓦的村落更是為同學(xué)們搭建了廣闊的審美空間，水面倒映著優(yōu)美的鄉(xiāng)間風(fēng)景，拓展了大家的視野及實(shí)踐捕捉繪畫素材的創(chuàng)作能力。

面對著清秀的景色，感受著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，同學(xué)們紛紛拿起自己的畫筆，用自己最好的水準(zhǔn)從各個不同的角度出發(fā)，在畫紙上描繪出山村的美。這次寫生中，不僅同學(xué)們收獲了非常多的知識，老師們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生的每幅作業(yè)都及時講評，指出其優(yōu)缺點(diǎn) ,從而提升了學(xué)生對繪畫的認(rèn)知和寫生技巧。從最初的無從下筆到最后的揮灑自如,每個人都在不斷探索的精神驅(qū)動下逐步提高寫生能力。同學(xué)們在寫生的過程中，還與當(dāng)?shù)氐木用翊虺梢黄?，與當(dāng)?shù)鼐用駛児餐肺吨@大自然帶來的美好。

對于文創(chuàng)班的同學(xué)而言，他們在完成速寫任務(wù)的同時還要學(xué)習(xí)通訊稿以及公眾號的文章撰寫，這可以極大的提升他們的語言表達(dá)能力，邏輯思維能力。平時他們會往返于山村的各個村名家中尋找素材，在素材本上羅列自己的邏輯要點(diǎn)，做到在文章敘事表達(dá)的時候能夠條理清晰。同時，同學(xué)們在寫生的開放環(huán)境中提升了人際溝通與社交能力，是一次極好的鍛煉機(jī)會。

18日，在寫生活動的最后一天，系部為同學(xué)們舉行了一場頒獎儀式，對同學(xué)們在速寫中的優(yōu)良表現(xiàn)提出了表揚(yáng)，并由班主任老師，專業(yè)指導(dǎo)老師以及胡曉蓓副書記為大家進(jìn)行頒獎。在頒獎之后由指導(dǎo)老師尤晶晶發(fā)表了對此次寫生過程中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)與反思，接著優(yōu)秀學(xué)生代表劉馨予分享了此次寫生的感悟，同時說出了自己對于未來的期許，相信經(jīng)歷過此次寫生活動的他們，在之后在專業(yè)上會一路生花。最后創(chuàng)意信息系的胡書記對于同學(xué)們的努力給予了肯定，并希望同學(xué)們不止于此，努力邁步向前。

寫生的時間雖只有短短六天，但從每天不曾間斷的寫生中讓大家明白了，藝術(shù)需要堅韌不拔、持之以恒的態(tài)度，并且深入生活，感受生活，不斷從生活中提取藝術(shù)元素，才能讓藝術(shù)更具有審美性和真實(shí)性。學(xué)生們只有真正地感受到了不同生活的不同魅力，才能創(chuàng)造出更多更好更具有生命力的作品，此次寫生讓學(xué)生深入生活當(dāng)中去，切實(shí)地體會了良好的創(chuàng)作學(xué)習(xí)方法。

在此次寫生活動接近尾聲的時候，系部特別為240名師生安排了一場愛國主義教育。烈士陵園矗立著的一座革命烈士紀(jì)念碑，是為了緬懷在抗美援朝中犧牲的英勇戰(zhàn)士。隨著胡書記帶領(lǐng)眾人，在紀(jì)念碑下的莊嚴(yán)默哀。對同學(xué)們進(jìn)行集體愛國主義教育，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)。師生們也用他們的肺腑之言與高漲熱情表明了自己對祖國的熱愛，表達(dá)了勤奮努力，立志成才，勇于攀登的堅毅決心。

愛國主義教育是一項長期的教育任務(wù)，能夠在寫生期間引導(dǎo)學(xué)生了解自己的祖國，了解革命先輩的歷史與光輝成就，激發(fā)同學(xué)為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)的社會使命，是我系愛國主義教育工作的多元化開展的具體體現(xiàn)，進(jìn)一步推動實(shí)踐活動與愛國主義教育的結(jié)合。