《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》明確提出，堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用，統籌大中小學思政課一體化建設，推動各類課程與思政課建設形成協同效應，解決好各類課程與思政課相互配合的問題，發揮所有課程育人功能，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協同效應。

10月25日至10月26日，應用外語系課程思政公開課順利舉行，課堂亮點紛呈、精彩不斷。

本次參與公開課的三位教師精心準備，課程思政要素融入得當。盧琳琳老師通過“Comfort?food（治愈系食物）”背后的情感屬性和文化屬性，培養了學生文化自信和民族認同感；王美玲老師讓學生在學習日本俳句起源時，深知我國詩歌形式樂府對日本詩歌文化產生的巨大影響，民族自豪感和自信心油然而起；蔡浩鐳老師選取常州青果巷進行英文導游詞創作的授課模式，新穎而獨特，教學課堂中注重課程思政要素的融入，達到了良好的思政育人效果。

該活動展示了應外系師生的良好精神風貌，也為很多老師提供了觀摩、學習的機會，為系部進一步打造“課程思政”課堂起到了良好的促進作用。