6月10日全天，學生發展處組織相關老師參加了常州市中小學（含中高職）心理健康教育專題線上培訓。本次培訓以中小學（含中高職）心理問題的識別、預警及危機干預實操培訓為主題，目的是提高心理健康教育工作的針對性、實效性，更好地促進未成年人身心健康成長與和諧發展。

本次培訓主要包括四個內容。首先，江蘇理工學院校長崔景貴以“做積極心理育人的行動者”為主題進行精彩的講座。崔景貴校長語重心長地表達了心理健康教育在培育時代新人中的重要作用，并呼吁同仁要堅持做積極心理教育的實踐者。

接著，江蘇省心理特級教師趙世俊列舉了當下中（?。W生典型心理問題，并從學校、教師、家庭和心理干預等角度出發介紹了學生心理問題的預防與解決策略。

然后，江蘇理工學院副教授董云英通過呈現詳細的研究報告，向大家介紹了中（?。W生心理健康普查工具及結果解讀。研究發現，常州市高中生和職校生的心理健康水平遠低于常模，整體狀況較差。董云英老師從個人因素、家庭因素、學校因素和社會因素等方面對研究結果進行成因分析。

最后，江蘇理工學院教授方翰青從心理普測結果與心理預警機制的關系、預警學生的確定與輔導、心理健康檔案的建立與使用、學生心理危機干預操作實務和心理教師應熟知的相關法律法規五個方面出發，向各位老師詳細介紹了在中（?。W生心理預警及危機干預操作實務中需要注意的方面。