為了推進“三全育人”工作，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于組織開展常州市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知》，旅游管理系積極響應，廣大干部教師在寒假期間進行家訪，了解了學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除了心理距離，增強學生對教師的信任感。

21704班即將進入在校的最后一個學期，部分學生選擇了繼續(xù)在校就讀專接本，部分學生即將踏上崗位參加畢業(yè)實習，學生和家長心里不免有很多的疑慮。班主任杜月紅老師和副班主任王德彥老師走進學生家庭，就學生不同的選擇情況與家長溝通交流。杜老師對今后的專接本學習和往后的發(fā)展狀況做了充分的交流，對即將參加實習的學生也做了很多鼓勵和支持。

新生班22101班的劉暢老師，在新生心理普測時發(fā)現(xiàn)有的同學心理狀態(tài)不穩(wěn)定。通過一個學期的關(guān)心、談話心理狀況平穩(wěn)了很多。在了解過程中得知，父母對她的心理問題關(guān)心不夠，學生想主動尋求心理咨詢時家長持不理解的態(tài)度。因此借家訪的契機，劉暢老師攜同白麗副處長來訪到了該同學家中，一是了解家庭情況，二是希望家長提高對心理問題的重視，給予孩子更多的家庭支持。

21906班的吳菊香老師，與我校戴衛(wèi)銀副校長及教育局的王華剛副局長、彭利平處長一起走進了班級一位同學的家中，通過了解發(fā)現(xiàn)該同學家里還有姐姐和弟弟也在上學，母親沒有勞動能力，父親打零工，租房住的，家里很是清貧。該同學課余時間在學校圖書館勤工儉學、回家后還去奶茶店兼職，賺生活費貼補家用。家訪時，學生家長對于市局和學校的關(guān)心和慰問表示非常的感謝，感謝黨的政策，感謝生活在這樣好的時代。

21802班的王小平老師來到了學生家中，主動幫忙解決了學生和父親間的矛盾，做到了真正把學生當成自己的孩子一樣悉心對待，令人感動。

此次“大家訪”活動的開展，真正實現(xiàn)了學校教育與家庭教育的對接，系部領(lǐng)導及教師們不僅走入了孩子的家庭，更是走進了孩子的內(nèi)心，走向了家長的心靈深處，教育因為家訪而溫暖。同時，教師對孩子們有了進一步的認識與了解，也與家長建立了和諧的關(guān)系，為今后教育教學工作的有效開展打下了良好的基礎(chǔ)。家訪是加強家校協(xié)同育人的重要渠道，今后旅游管理系部領(lǐng)導和教師也會繼續(xù)將家訪活動堅持進行下去。