為積極響應(yīng)學(xué)?！蛾P(guān)于組織開(kāi)展常州市教育系統(tǒng)教師“大家訪”“活動(dòng)的通知》，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”的工作，促進(jìn)“五美學(xué)生”的成長(zhǎng)，特別是對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)困難、心理障礙、單親家庭的學(xué)生進(jìn)行關(guān)懷，于是應(yīng)用外語(yǔ)系利用寒假假期繼續(xù)開(kāi)展“大家訪”“活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的家中，與家長(zhǎng)面對(duì)面，了解學(xué)生在家情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，與家長(zhǎng)共同構(gòu)建家校成長(zhǎng)共同體。

應(yīng)用外語(yǔ)系賀敏紅書(shū)記帶領(lǐng)全體應(yīng)外班主任開(kāi)展了寒假“大家訪”活動(dòng)，首先走進(jìn)了31909班同學(xué)們的家中，通過(guò)“大家訪”的形式了解3+4班三年級(jí)的同學(xué)們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)并督促同學(xué)們“放學(xué)不放松”，用良好的行為習(xí)慣助力自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。走進(jìn)的第一個(gè)家庭是小徐同學(xué)家，通過(guò)與父母的溝通，了解了小徐假期在家的學(xué)習(xí)情況和在家表現(xiàn)情況，賀書(shū)記表達(dá)了對(duì)他的關(guān)心，并且激勵(lì)他在新學(xué)期能有更好的表現(xiàn)。接著賀書(shū)記拿出了早就準(zhǔn)備好的一本嶄新的筆記本，鄭重交到小徐手中，交代他在假期里也要規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)。臨走的時(shí)候，小徐的父母緊緊拉著賀書(shū)記的手表示感謝，感謝賀書(shū)記驅(qū)車(chē)一個(gè)多小時(shí)到家里給孩子帶來(lái)新年的祝福，感謝學(xué)校、系部和班主任對(duì)孩子的重視。賀書(shū)記還走進(jìn)了遙觀的小夏同學(xué)家，麗華的小周同學(xué)家等幾戶家庭，為同學(xué)們送上了新年的禮物和祝福。

全體應(yīng)用外語(yǔ)系班主任們也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在節(jié)前節(jié)后分別走進(jìn)同學(xué)們的家中，用新年祝福溫暖關(guān)懷學(xué)生，用耐心細(xì)心加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，用行動(dòng)落實(shí)“大家訪”活動(dòng)。例如32101班喻義偉老師走進(jìn)王同學(xué)家，與學(xué)生共同制定考級(jí)考證計(jì)劃；32002班高遠(yuǎn)老師走進(jìn)王同學(xué)家里，關(guān)心學(xué)生身體情況；32007班劉筱婉老師走進(jìn)范同學(xué)家，關(guān)心轉(zhuǎn)段科目的復(fù)習(xí)情況；31901班胡湛老師走進(jìn)高同學(xué)家中，與家長(zhǎng)學(xué)生溝通職業(yè)生涯規(guī)劃；31903班胡恒文老師走進(jìn)了馬同學(xué)家中，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況；31905班潘姣老師走進(jìn)鄭同學(xué)家中，與家長(zhǎng)深入溝通；31801班韓倩倩老師走進(jìn)了張同學(xué)家，和學(xué)生拉著手聊起了家常；31803班邱倩倩老師走進(jìn)李同學(xué)家，與母親溝通孩子在校表現(xiàn)情況；31908班袁少柏老師走進(jìn)張同學(xué)家中，教導(dǎo)學(xué)生文章寫(xiě)作技巧......

通過(guò)“大家訪”，應(yīng)外系部領(lǐng)導(dǎo)和班主任主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的家中，送上溫馨的祝福的同時(shí)，為后進(jìn)的同學(xué)們加加油、鼓鼓勁，督促同學(xué)們假期期間不能放松學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，在家校連心橋上學(xué)校和家長(zhǎng)都為著同學(xué)們的未來(lái)做出不懈的努力，相信在雙方的共同努力下，同學(xué)們一定會(huì)感受到學(xué)校、系部、老師和家人對(duì)自己的愛(ài)，讓愛(ài)成為前進(jìn)的動(dòng)力。