?人為什么要閱讀？法國著名作家福樓拜說：“閱讀，是為了活著?！泵绹膶W巨匠梭羅在《瓦爾登湖》中提到閱讀之于他的重要意義：“要坐著，而能馳騁在精神世界的領域內，這種益處我得之書本。一杯酒就陶醉，當我喝下秘傳教義的芳洌瓊漿時，我也經歷過這樣的愉快。” 這一期，我們介紹創意信息系胡曉蓓老師。 ??????????????????????????????????????

??壚邊人似月，皓腕凝霜雪。胡老師熱情和高冷并存，端莊和灑脫俱在，笑如朗月，柔情似水，收放自如。原先我一直認為，溫柔只不過是一種溫雅柔順的性格，是一種與生俱來的個人特質，后來我從胡老師身上發現溫柔是一種能力，是一種心態，一種積極而富有韌性的力量。印度電影《嗝嗝老師》里有一句話：一般的老師教授知識，優秀的老師教人理解，如果她更優秀，那她會告訴你如何運用它。胡老師便是在學習生活上激勵著溫暖著學生的人。

創意信息系的小記者團長張文淑這么告訴我：“我在一年級進入創意美樂遞，初次踏入新社團集體的我既好奇又膽怯地觀察著一切，隨后胡老師在會議桌前做新生歡迎講話，那雙溫柔的、一笑起來恰似桃花的雙眼讓我瞬間產生了親切的安心感。慢慢我開始在美樂遞擔任骨干工作，便需要經常與胡老師交流，她總是不厭其煩，認真傾聽并給予我中肯的意見?！彼f，遇見胡老師是一件幸福的事情，與她聊美樂遞工作時，總是那么的能讓人充滿干勁，你有想法有能力敢去做，胡老師是你最堅強的后盾，她會給你最好的支持。創意信息系美樂遞的袁樂這樣評價胡老師：“胡老師成為我們班級的語文老師，我才發現她身上有那么多獨特的才能，每次在語文課上，她聲情并茂，富有意境的朗讀將我們每個人都拉進故事中，體會人物的悲歡離合。她簡直是一位寶藏老師！”

愛讀書的小伙伴很多，那么，我們可以怎么讀書呢？胡老師這樣告訴學生，愛上閱讀，從“合適”開始。閱讀需要準備好這些：身體、智力、語言、情緒?；〞r間找一本書，隨便瀏覽幾頁，確保是你喜歡的，對你有所觸動。不一定是名著，不一定是權威，早中晚各讀十頁，或者一個章節。坐著讀、躺著讀、站著讀、在春風里讀，在花香中讀，困了放下，醒了繼續。具體可以從這兩方面開始：

享受樂趣，從“懸念”開始

進階的閱讀就需要走出閱讀舒適區，讓自己被未知的懸念吸引，開闊全新的視野。一類書讓我們獲取資訊，產生娛樂，而另一類是可以讓我們學習如何審視，如何生活。這些書可能晦澀些，但是值得我們更加認真的對待——分析閱讀、反復閱讀。

我們可以將這類書的閱讀分為三個階段。第一階段，明白這本書講了些什么。首先，給書分類，盡早知道所讀的書是哪一類，從“知道這是怎么一回事”到“我們想做些什么，怎么利用它”；其次，透視一本書，用盡量短的文字盡量完美的敘述一本書的內容；第三，列舉篇章，把書中重要的篇章按順序組成整體架構，為一本書擬一份自己的大綱與作者所擬比較。第四，發現作者的意圖，找出作者在開始寫作前提出的問題以及書里的答案。第二階段，明白作者是如何論述的。首先找出關鍵字，找出字義，嘗試用自己的話二次論述一些復雜的表達。第三階段，公正的評論這本書。學會區別真正的知識與個人意見，真正的知識常存在于可辯護的意見中。贊同或反對作者，透過書的詮釋理解與作者達成共識之后才可同意或者不同意其觀點和立場。

養成習慣，從“約定”開始

閱讀需要養成習慣，自己給自己一個約定，每周、每月可以看幾本書？如果達到，給自己一個小小的獎勵，或者與志同道合的朋友一起做個相互激勵的約定。閱讀帶來的愉快體驗需要用時間來積累。堅持，是一種可以養成的習慣?？赡苣銜龅?到7天的反抗期，只有三分鐘熱度，那么盡量在你的舒適區閱讀，讓改變減小，比如先從10分鐘開始，把感悟記錄下來，調用理性的力量。

可能你在后面的8到21天遇到不穩定期，頭腦慢慢接受閱讀的習慣，但容易因突發事件導致失敗，半途而廢。那么盡量讓閱讀固定時間、固定地點。當然也要設置例外規則，讓計劃保持彈性。此時可以加上你的獎勵機制，會是不小的鼓勵。第22到30天或許你對閱讀感到厭煩，千萬不要前功盡棄，你可以添加新變化，誦讀、聽讀也是不錯的選擇。

?讀書萬卷，行路千里。讀書至多，其胸襟闊達，氣質不凡，明于言語表達，暗于瑣事處理。胡曉蓓老師是一位嚴謹的行政干部，是一位熱情的學生記者團指導老師，同時，對于任課班級來說她更是一位有職業追求、有專業能力的語文老師。她對學生，有著因材施教的課堂理念，有著精益求精的學業要求；對自己，有著拓展內在，更上層樓的專業學術要求。胡老師平時博覽群書，有著扎實的閱讀功底。在語文課上，胡老師注重幫助學生語文核心素養的習得，立足教材引經據典、舉一反三。同時，她也會向大家介紹許多有用的書籍，與課文貼切的影視作品。胡老師利用參與系部管理，學生管理的機會，號召班主任老師借由晨讀、德育一刻鐘大力推廣讀書活動，利用各種方法引導同學們愛上閱讀。

石開孔而有靈，人讀書而明禮。愛讀書的胡老師工作以來取得了驕人成績。曾經獲得江蘇省職業學校教學大賽課堂教學比賽一等獎；江蘇省中小學教師中華經典誦寫講能力省級綜合展示活動一等獎；江蘇省職業教育語文優質課比賽三等獎；常州市職業學校課堂教學比賽市級一等獎；常州市職業學校教學大賽信息化教學設計比賽市級一等獎；常州市中小學教師中華經典誦寫講綜合能力展示高中組第一名；蘇錫常三市五年制高職校教學比賽優勝獎。

人生，是一場身體與靈魂的旅行，身體與靈魂，總有一個在路上。讀書，是一種美好的緣分，是自己與靈魂的遇見。在旅商，還有許多這樣的愛書人、讀書人，他們享受這閱讀的快樂，在旅商“如境”文化的熏陶之下，攀登更高的境界，遇見更好的自己。

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