今天是:   舊版網(wǎng)站
 
經(jīng)貿(mào)系 物流管理“1+X”技能等級(jí)認(rèn)證全員通過
來源:經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系   作者:王春杰    日期:2019-12-31   瀏覽量:3504  

12月26日,物流管理專業(yè)1+X職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證考試成績(jī)揭曉,我校參與本次考試的51705班、51706班共51名學(xué)生100%全部通過考試!為了這場(chǎng)考試,學(xué)校、系部及物流教研組和同學(xué)們都做到了充分的準(zhǔn)備和積極的備考。

物流管理1+X技能等級(jí)認(rèn)證考試考核內(nèi)容反映了典型崗位(群)所需的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,體現(xiàn)了社會(huì)、市場(chǎng)、企業(yè)和學(xué)生個(gè)人發(fā)展需求,覆蓋面廣、知識(shí)點(diǎn)全??己朔绞届`活多樣,既有理論知識(shí)、實(shí)務(wù)綜合、又有實(shí)操訓(xùn)練,強(qiáng)化對(duì)完成典型工作任務(wù)能力的考核。此次考試引發(fā)了物流教研組的思考,關(guān)于如何推進(jìn)“1”和“X”的有機(jī)銜接、課程建設(shè)、課證融通、人才培養(yǎng)方案調(diào)整、教師隊(duì)伍建設(shè)等,教師整體素質(zhì)得到很大的提升,深化教師、教材、教法“三教”改革,提升職業(yè)教育質(zhì)量;通過此次考試,學(xué)生的綜合技能素養(yǎng)也有了很大提升,對(duì)學(xué)生的就業(yè)有一定的幫助。

今年1月24日,國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(簡(jiǎn)稱“職教二十條”),文件明確要啟動(dòng)兩項(xiàng)行動(dòng),一是啟動(dòng)實(shí)施中國(guó)特色高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱“特高計(jì)劃”),二是啟動(dòng)1+X證書制度試點(diǎn)工作。4月4日,教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、市場(chǎng)監(jiān)管總局制定了《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》,啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”(簡(jiǎn)稱1+X證書)制度試點(diǎn)工作。首批啟動(dòng)試點(diǎn)的為:建筑信息模型、Web前段開發(fā)、物流管理、老年照護(hù)、汽車運(yùn)用于維修、智能新能源汽車等6個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書。

物流管理專業(yè)的培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織為北京中物聯(lián)物流采購(gòu)培訓(xùn)中心。培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織作為職業(yè)技能等級(jí)證書及標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)主體,主要職責(zé)包括標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、教材和學(xué)習(xí)資源開發(fā)、考核站點(diǎn)建設(shè)、考核頒證等,并協(xié)助試點(diǎn)院校實(shí)施證書培訓(xùn)。院校是1+X證書制度試點(diǎn)的實(shí)施主體。我校根據(jù)北京中物聯(lián)物流采購(gòu)培訓(xùn)中心下發(fā)的試點(diǎn)院校申報(bào)條件積極進(jìn)行申報(bào),成為首批試點(diǎn)院校,并分別于7月份、10月份、11月份先后共派出六位物流專業(yè)教師參加了物流管理專業(yè)1+X國(guó)培和省培。10月底我校成功申報(bào)了考核站點(diǎn),并根據(jù)考核站點(diǎn)要求對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

1+X證書制度是國(guó)家職業(yè)教育制度建設(shè)的一項(xiàng)基本制度,也是構(gòu)建中國(guó)特色職教發(fā)展模式的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新,1+X證書制度的實(shí)施,必將助推職業(yè)院校改革走向深入!

圖片2.png

圖片1.png

?

亚洲无码在线免费播放_日韩熟女精品一区二区三区_中文字幕每日更新精品_人妻在线无码视频看看
  • <progress id="fofjj"><i id="fofjj"><small id="fofjj"></small></i></progress>
  • <tt id="fofjj"><noscript id="fofjj"></noscript></tt>
    <cite id="fofjj"></cite>

      1. <blockquote id="fofjj"></blockquote>
        1. <big id="fofjj"><b id="fofjj"></b></big>