著名女作家三毛說過，讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯上，當然也可能顯露在生活和文字里。這一期，我們介紹德育教研室主任、21604班主任呂記玲老師。

第一次和呂記玲老師的近距離接觸是在2016年常州市教育局組織的教職工小合唱比賽訓練時，當時正是秋冬換季，天氣忽冷忽熱，中青年教師承擔著較重的教育教學工作，晚上周末還要加班參加小合唱訓練，很多老師都生病了，呂老師也感冒了，呂老師到藥店買了很多復合維生素丸、VC泡騰片、潤喉片等，帶到訓練現場分發給大家。在訓練期間，總是調整著自己，照顧他人的感受，謙讓著周圍的每一位隊友，特別認真虛心地向老師學習演唱的技巧和舞蹈的動作。清水出芙蓉，天然去雕飾，真實自然、笑語盈盈、良善謙和的呂老師給大家都留下了深刻美好的印象。

美國作家喬治·馬丁曾說：“讀書的人在死之前能體驗1000種人生，不讀書的人只能活一次?！贝_實如此，人的一生，短短幾十年光陰，無法體驗所有的人生經驗，更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識。但通過讀書，就可以拓寬生命的寬度，提高生命的質量，體驗不同的人生。呂老師深諳其中的道理，只要一有空，就拿起一本書，嘈雜的心情就隨著那一行行文字寧靜下來。她讀《京華煙云》、讀《穆斯林的葬禮》，感悟幾個大家族的命運歷程；讀《傅雷家書》、讀《洛克菲勒寫給兒子的38封信》，學習充滿父愛的教子名篇；讀《芙蓉鎮》、讀《白鹿原》，置身其中了解當代歷史，感受彼時那些人的心酸和無奈。呂老師最近在讀的一本書是《解憂雜貨鋪》，她說：“一眼就喜歡上了這個書名，這也暴露自己需要解憂。讀過之后更喜歡它，因為它給了我解憂的方法。更明白了解憂的過程就是人不斷成長的過程。”僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫下煩惱投進卷簾門的投信口，第二天就會在店后的牛奶箱里得到回答。通過一個個動人心魄的故事，講述了書中的主人公以自己最平凡的身份為有需要的人解決各種難題，希望每個人都能成為自己和他人的解憂者。

遇到呂老師是孩子們的幸福。作為班主任的呂老師，非常支持同學們閱讀，鼓勵學生多跑圖書館閱覽室，還經常自己買書帶到班級來給同學們閱讀，班會課、課余時間經常組織學生交流閱讀過的書籍。她也經常將書中的知識理論和學生的日常生活緊密結合起來，讓書中的道理鮮活起來，更好地引導、啟發學生的學習發展。同學們的周記呂老師都認真批改，有時候周記的評語超過半頁之多。很多同學的煩惱或者困惑，都愿意向她傾述，呂老師耐心地傾聽同學們的心聲，交流溝通中幫助學生解決一個個困惑。我們學校的部分學生家庭有一些變故和困難，部分學生的心里會有一些陰影，情緒會有一些低落，一句“愛命運”，讓自己強大起來，就是對人生態度之最英明的指引。呂老師對學生說，要勇于承認宿命，就好比抓了一手壞牌，你罵他？恨他？耍著賴要重新發牌？這些都毫不可取，如果不喜歡上帝發的牌，那一定要鎮靜，而后不放棄努力，爭取能把這一手壞牌打得精彩。同學們受到極大的鼓舞，她總會給同學們一種春風拂面的感覺，她如一縷陽光，一直投射到同學們的心靈深處。

年輕的呂老師敢于擔當，勇挑重擔，擔任學校德育教研室主任，帶領德育老師教學改革、課題研究，取得累累碩果，在第九屆江蘇省中等職業學校“文明風采”競賽中獲得職業生涯規劃類優秀指導老師；獲得常州市中小學德育先進工作者；在“踐師德、樹師表、鑄師魂”“三個一”主題教育活動中，被評為讀書先進個人。

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。天道酬勤，學無止境，學海無涯！