著名女作家三毛說(shuō)過(guò)，讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯上，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。這一期，我們介紹德育教研室主任、21604班主任呂記玲老師。

第一次和呂記玲老師的近距離接觸是在2016年常州市教育局組織的教職工小合唱比賽訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)時(shí)正是秋冬換季，天氣忽冷忽熱，中青年教師承擔(dān)著較重的教育教學(xué)工作，晚上周末還要加班參加小合唱訓(xùn)練，很多老師都生病了，呂老師也感冒了，呂老師到藥店買了很多復(fù)合維生素丸、VC泡騰片、潤(rùn)喉片等，帶到訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給大家。在訓(xùn)練期間，總是調(diào)整著自己，照顧他人的感受，謙讓著周圍的每一位隊(duì)友，特別認(rèn)真虛心地向老師學(xué)習(xí)演唱的技巧和舞蹈的動(dòng)作。清水出芙蓉，天然去雕飾，真實(shí)自然、笑語(yǔ)盈盈、良善謙和的呂老師給大家都留下了深刻美好的印象。

美國(guó)作家喬治·馬丁曾說(shuō)：“讀書(shū)的人在死之前能體驗(yàn)1000種人生，不讀書(shū)的人只能活一次。”確實(shí)如此，人的一生，短短幾十年光陰，無(wú)法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識(shí)。但通過(guò)讀書(shū)，就可以拓寬生命的寬度，提高生命的質(zhì)量，體驗(yàn)不同的人生。呂老師深諳其中的道理，只要一有空，就拿起一本書(shū)，嘈雜的心情就隨著那一行行文字寧?kù)o下來(lái)。她讀《京華煙云》、讀《穆斯林的葬禮》，感悟幾個(gè)大家族的命運(yùn)歷程；讀《傅雷家書(shū)》、讀《洛克菲勒寫(xiě)給兒子的38封信》，學(xué)習(xí)充滿父愛(ài)的教子名篇；讀《芙蓉鎮(zhèn)》、讀《白鹿原》，置身其中了解當(dāng)代歷史，感受彼時(shí)那些人的心酸和無(wú)奈。呂老師最近在讀的一本書(shū)是《解憂雜貨鋪》，她說(shuō)：“一眼就喜歡上了這個(gè)書(shū)名，這也暴露自己需要解憂。讀過(guò)之后更喜歡它，因?yàn)樗o了我解憂的方法。更明白了解憂的過(guò)程就是人不斷成長(zhǎng)的過(guò)程?！逼ъo的街道上有一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事，講述了書(shū)中的主人公以自己最平凡的身份為有需要的人解決各種難題，希望每個(gè)人都能成為自己和他人的解憂者。

遇到呂老師是孩子們的幸福。作為班主任的呂老師，非常支持同學(xué)們閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生多跑圖書(shū)館閱覽室，還經(jīng)常自己買書(shū)帶到班級(jí)來(lái)給同學(xué)們閱讀，班會(huì)課、課余時(shí)間經(jīng)常組織學(xué)生交流閱讀過(guò)的書(shū)籍。她也經(jīng)常將書(shū)中的知識(shí)理論和學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，讓書(shū)中的道理鮮活起來(lái)，更好地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。同學(xué)們的周記呂老師都認(rèn)真批改，有時(shí)候周記的評(píng)語(yǔ)超過(guò)半頁(yè)之多。很多同學(xué)的煩惱或者困惑，都愿意向她傾述，呂老師耐心地傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，交流溝通中幫助學(xué)生解決一個(gè)個(gè)困惑。我們學(xué)校的部分學(xué)生家庭有一些變故和困難，部分學(xué)生的心里會(huì)有一些陰影，情緒會(huì)有一些低落，一句“愛(ài)命運(yùn)”，讓自己強(qiáng)大起來(lái)，就是對(duì)人生態(tài)度之最英明的指引。呂老師對(duì)學(xué)生說(shuō)，要勇于承認(rèn)宿命，就好比抓了一手壞牌，你罵他？恨他？耍著賴要重新發(fā)牌？這些都毫不可取，如果不喜歡上帝發(fā)的牌，那一定要鎮(zhèn)靜，而后不放棄努力，爭(zhēng)取能把這一手壞牌打得精彩。同學(xué)們受到極大的鼓舞，她總會(huì)給同學(xué)們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)，她如一縷陽(yáng)光，一直投射到同學(xué)們的心靈深處。

年輕的呂老師敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任學(xué)校德育教研室主任，帶領(lǐng)德育老師教學(xué)改革、課題研究，取得累累碩果，在第九屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽中獲得職業(yè)生涯規(guī)劃類優(yōu)秀指導(dǎo)老師；獲得常州市中小學(xué)德育先進(jìn)工作者；在“踐師德、樹(shù)師表、鑄師魂”“三個(gè)一”主題教育活動(dòng)中，被評(píng)為讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。天道酬勤，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯！