11月19日下午，創(chuàng)意信息系組織召開班主任專題會(huì)議，就班級(jí)一日常規(guī)檢查的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研討，進(jìn)一步改進(jìn)提升班級(jí)管理質(zhì)量。

現(xiàn)行的班級(jí)常規(guī)管理制度已經(jīng)有三年的時(shí)間沒有做改進(jìn)，給班級(jí)日常管理工作帶來了一定的困惑。信息系學(xué)生科在了解班級(jí)與班主任的訴求的基礎(chǔ)上，本著診斷與改進(jìn)的工作理念，組織策劃了本次專題會(huì)議。

會(huì)議召開前，學(xué)生科為班主任下發(fā)了現(xiàn)行的班級(jí)常規(guī)檢查（學(xué)生會(huì)檢查）項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，給大家充分思考與醞釀的時(shí)間。研討中，班主任老師們提出了很多切實(shí)可行的改進(jìn)意見，比如書桌的排列、文具的擺放，在以往的檢查中確實(shí)存在標(biāo)準(zhǔn)單一的問題，改進(jìn)后的制度有了彈性，更具備可操作性。對(duì)于黑板、玻璃、地面等衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，班主任們也提出了合理的改進(jìn)意見。會(huì)后，學(xué)生科對(duì)意見進(jìn)行了匯總整理，將會(huì)在今后的工作中，逐步完成改進(jìn)。

學(xué)生工作隨著時(shí)代的變化與形勢(shì)的變化，我們的制度往往也要跟上節(jié)奏。用診改的思維看待制度，讓制度服務(wù)于管理，是我們努力的方向。