編者按：

我校一直以來探索基于文化自信的本土化與國際化一體化發展之路，立足培養國際化的中國職業人，2013年形成了“三化五路三景”的國際化人才培養體系，如今國際化已經成為學校的亮麗名片和學生職業生涯發展的助推器。應用外語系因其專業特色，作為學校國際化戰略的先行者和排頭兵，在學?！叭迓啡啊眹H化人才培養體系的引領下，立足教學，創新德育，不斷搭建國際交流平臺。一大批應外學子正向著“三化”人才的目標奮力前行。

注：“三化”是指具有國際視野的“本土化”基因與自信、具備“多元化”的文化交流能力和“全球化”優勢的技術技能。

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十八大以來，習近平總書記在很多場合多次強調，要堅定文化自信，他指出：“中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義根植的文化沃土?！睉猛庹Z系作為一個學習外語的所謂“洋氣”系部，一直以來卻堅持，有民族特色、有傳統文化積淀的“洋氣”才是“真洋氣”。系部每年的文藝匯演中，總有學習民族樂器的同學展示才藝，因此，系部一直在尋找時機，正式籌建應用外語系民樂社團。

2016年，這個契機出現了，畢業于廈門大學音樂表演專業、主修二胡的嚴嘉澍老師來到應用外語系，將愛好民樂的同學們聚集到一起，成立了“春秋民樂社”，這些成員有英語專業、日語專業、甚至還有意大利語專業。社團成立后，每周二下午社團活動時間，他們便聚集在一起，以樂會友。除了古箏、二胡、笛子等傳統民樂外，民樂社的同學們在一些演出中還創意性地加入了吉他等其他西洋樂器。目前為止，民樂社已有《青花瓷》、《情非得已》等多首改編代表作，在第二屆國際交流合作論壇、“江蘇教育運動之旅”澳門游學團文藝演出、韓國留學生研修之民樂講堂等眾多學校國際交流場合傳遞了中國傳統民樂之美。

去年十一月，春秋民樂社經過三個月的籌備，在學校國際文化交流中心奉上了一場精彩的演出——“春華秋實”專場音樂會，二胡齊奏《光明行》、古箏獨奏《采茶紀》、笛子獨奏《春到湘江》、古箏合奏《八月桂花遍地開》以及二胡獨奏《月夜》，一曲曲美妙的音樂，或慷慨激昂，或婉轉流暢，令在座師生如癡如醉，精湛的技藝更是令人欽佩。

這群來自不同外語專業的同學，將自己的課余時間都放在了熱愛民樂上。社團的社長——來自商務英語163班的趙慧同學原本并不會民樂樂器，但對民樂的無限熱愛讓她加入了這個團隊，在社團成員的帶動下，她現在已經開始自學二胡。在專場演奏會中，雖然不會演奏樂器，但她承擔起了主持人的工作，為現場觀眾介紹每一首曲子的出處和背后的故事，讓觀眾更好地理解了音樂的內涵，更深入地感受了民樂之美。這便是春秋民樂社存在的意義。讓我們的同學能走近傳統文化、了解傳統文化、愛上傳統文化，未來，用所學的不同語言，傳承與弘揚中華傳統文化。

春秋民樂社的“春秋”，寓意為“春華秋實”，愿我們“春天”播下的種子都能在“秋天”，在更多應外學子身上開花結果。

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