10月18日上午10:30分，在劉國(guó)鈞高職校機(jī)電系會(huì)議室舉行了江蘇省中等職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及技能考綱修訂研討會(huì)。江蘇省教育科學(xué)研究院馮志軍主任蒞臨指導(dǎo)，我校經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系劉振華主任、市場(chǎng)營(yíng)銷教研室主任鄒陽(yáng)老師參與會(huì)議。

會(huì)上，劉振華主任對(duì)本次市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及考綱開發(fā)工作的工作思路進(jìn)行了闡述。劉主任指出本次開發(fā)工作的順序應(yīng)是先制定形成技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域應(yīng)掌握哪些技能、掌握到何種程度，然后根據(jù)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定技能考綱，對(duì)學(xué)生的技能掌握情況進(jìn)行考核。技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)以江蘇省中等職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案為核心，結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)核心專業(yè)課的課程標(biāo)準(zhǔn)、及企業(yè)營(yíng)銷崗位實(shí)際工作能力及素養(yǎng)需要以及行業(yè)內(nèi)相關(guān)證書技能考核內(nèi)容。劉主任的一番陳述厘清了技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技能考綱和指導(dǎo)性人才培養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系，受到了馮主任的肯定。

隨后，鄒陽(yáng)老師就市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考綱的具體內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)。匯報(bào)的主要內(nèi)容是技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的通用技能、專項(xiàng)技能以及崗位實(shí)踐，技能考綱中的考核項(xiàng)目和考評(píng)方式。同時(shí)，也將目前在制定過(guò)程中的困惑和思考與專家進(jìn)行了討論。

最后，馮志軍主任在肯定市場(chǎng)營(yíng)銷開發(fā)團(tuán)隊(duì)前期工作成果的基礎(chǔ)上提出了改進(jìn)意見。馮主任指出，技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的專項(xiàng)技能應(yīng)該是通用技能的延伸，是通用技能的拔高。通用技能和專項(xiàng)技能關(guān)系明確了，具體的內(nèi)容才能制定得合理。此外，馮主任認(rèn)為目前的技能附帶的技能教學(xué)要求規(guī)定地過(guò)于籠統(tǒng)，每一條要求應(yīng)該具體到對(duì)照該條要求就能判斷出來(lái)學(xué)生是否掌握了該技能點(diǎn)。馮主任最后建議實(shí)踐崗位的設(shè)置可以進(jìn)一步優(yōu)化，既要符合現(xiàn)實(shí)情況又要讓市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景對(duì)學(xué)生有吸引力。

根據(jù)省教育廳工作部署，開展專業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及技能考綱的研制就是要從技能教學(xué)層面上提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我校作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)的重要成員，深刻認(rèn)識(shí)到該開發(fā)工作的重要性，在9月8日中期評(píng)審聽取專家意見后再次邀請(qǐng)馮主任蒞臨指導(dǎo)。專家的意見我們會(huì)及時(shí)反饋到開發(fā)工作討論群，盡快討論完善技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考綱的制定，力爭(zhēng)完滿完成本次開發(fā)任務(wù)。

?