3月3日上午8點(diǎn)30，應(yīng)用外語系開學(xué)視導(dǎo)工作在1號(hào)樓208會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)開始。校徐紅副校長(zhǎng)、督導(dǎo)處陳國(guó)民處長(zhǎng)、教務(wù)處左文宏副處長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展處尹留鳳副處長(zhǎng)以及學(xué)校教務(wù)、學(xué)工條線的相關(guān)老師來到應(yīng)用外語系，對(duì)外語系開學(xué)以來的工作進(jìn)行了“診斷”。

應(yīng)用外語系劉洪亮主任從外語系重點(diǎn)工作、學(xué)工條線、教務(wù)條線三個(gè)方面，對(duì)外語系開學(xué)以來工作點(diǎn)滴進(jìn)行了“自我診斷”，向?qū)W校視導(dǎo)小組進(jìn)行了匯報(bào)。同時(shí)，劉主任也提出了系部開展教育教學(xué)工作中所遇到的實(shí)際問題和困難，如外聘教師的管理、專業(yè)發(fā)展的人才瓶頸等。

督導(dǎo)處陳國(guó)民處長(zhǎng)肯定了外語系通過自我診斷發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)的做法，指出了外語系在發(fā)展過程中存在的專業(yè)教師缺乏、實(shí)訓(xùn)資源較少、校企合作不足等問題，并提出了解決問題的建議和方案。他提出外語系應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)教研室、專業(yè)鏈、年級(jí)專業(yè)間縱橫交錯(cuò)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)名師帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展，借助信息化手段實(shí)現(xiàn)對(duì)系部各項(xiàng)工作的實(shí)時(shí)把控，不斷診斷、改進(jìn)、再診斷、再改進(jìn)。

教務(wù)處左文宏副處長(zhǎng)解答了系部提出的教務(wù)相關(guān)的問題，同時(shí)提議外語系可以將自身在教學(xué)管理中一些好的、有特色的做法以案例形式進(jìn)行整理、提煉、推廣。借助教學(xué)空間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)。

徐紅副校長(zhǎng)最后做了總結(jié)提升。他表示，每次來外語系都有新亮點(diǎn)，外語系的此次自我診斷較為全面，能通過自我診斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而尋求解決之道。徐校長(zhǎng)表示，教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)，核心就是教學(xué)自我診斷與改進(jìn)。他希望外語系能在此項(xiàng)工作中成為先行者，化繁為簡(jiǎn)，從本學(xué)期的工作開始，建立目標(biāo)鏈，制定標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)行自我診斷與改進(jìn)。同時(shí)，對(duì)外語系師資培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、管理方式提出了寶貴的建議。

外語系將會(huì)在此次自我診斷的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校視導(dǎo)小組的建議，將目標(biāo)管理、時(shí)間管理等科學(xué)管理方式運(yùn)用到今后的系部工作當(dāng)中，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)外語系的各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展大計(jì)獻(xiàn)力獻(xiàn)策！