學生營養(yǎng)健康教育是學生生活的支撐，是教育的起點，只有身心健康的人才能有充沛的精力，從容不迫地生活、工作和學習?！懊褚允碁樘臁?，合理膳食才有健康的體魄，身心健康才有教育的可能，“食育”是生存之本、教育之本。根據(jù)常州市教育局統(tǒng)一安排部署，為進一步發(fā)揮我校食育教育特色，7月30日，“中小學生暑期食育”活動在我校烹飪技能實訓室順利開展。

此次活動，我校烹飪教師李錚老師通過咕咾肉、沙律蝦球、蛋黃雞翅三道菜開啟今天的活動。活動現(xiàn)場氛圍熱鬧，李老師為大家講解今日所用原材料、食材的營養(yǎng)、科普烹飪的小知識，孩子們積極互動，收獲許多實用烹飪小技巧。

掌刀環(huán)節(jié)由李老師全程負責，充分保證孩子們的安全，并根據(jù)切配對象講解切配技巧。制作過程中，李老師通過互動，讓孩子們親自動手，體驗肉制品腌制、上漿以及咕咾肉的制作。更有同學在李老師的指導下炒制咕咾肉以及蛋黃雞翅。

“烹”然心動，樂享成長。孩子們在烹飪實踐中提高了學習生活技能的積極性，激發(fā)了生活熱情。當自己是食物制作者時與同伴合作，懂得協(xié)作精神，也體會過程的不易，更懂得感恩和珍惜食物。在分享食物的過程中學會尊老愛幼，培養(yǎng)德育。

食育教育制度是一項重要的教育制度，對于促進全民健康和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。學校與市教育局共同努力，加強食育教育的實施和推廣，讓更多的學生及家長了解健康飲食知識，培養(yǎng)健康的飲食習慣和生活方式，共同創(chuàng)造一個健康、美好的未來。