研討活動中，與會成員參觀了溧陽欣龍勞動教育實踐基地，并和欣龍生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司簽訂了德育實踐基地共建協(xié)議，雙方后續(xù)將在資源整合、專業(yè)共建、實踐體驗等方面展開交流。

兩天的研討會圍繞“學校三全育人體系的構(gòu)建”和“學生綜合素質(zhì)評價改革工作”為主題開展。會上，學生發(fā)展處就三全育人體系建設問題、畢業(yè)生留常、我校學生綜合素質(zhì)評價推進等方面進行匯報。與會人員基于不同崗位、職責圍繞實習就業(yè)管理、勞動教育基地建設、三全育人改革、班主任安排、新生報到安排、新生軍訓、大家訪、勞動教育等進行思考和實踐經(jīng)驗。

杭國金副校長要求把握育人要求和如境文化特色，緊密連接二期建設和服務育人，主抓常規(guī)管理、隊伍建設、協(xié)同育人和創(chuàng)新動力，挖潛啟智引領(lǐng)學生發(fā)展。

秦益霖校長解讀新時代背景下職業(yè)學校三全育人內(nèi)涵，指出教育是一場溫暖的修行，教育者是一個點火人，要把多元鮮活高緯場景融入學生能量場，點燃學生內(nèi)驅(qū)力，指引他們找到自我，為與會者帶來了精彩的思想領(lǐng)航、理念指導和心理支持。