今天是:   舊版網(wǎng)站
 
您所在位置 > 首頁 > 新聞資訊 > 校園新聞
市教育局督學(xué)專家來校開展督導(dǎo)工作
來源:督導(dǎo)評估處   作者:仇獻(xiàn)忠    日期:2023-06-20   瀏覽量:2554  

根據(jù)市教育局直屬學(xué)校2022-2023學(xué)年(春季學(xué)期)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)安排,2023年6月19日上午,第一督學(xué)組楊永年組長、王巍平書記、周一平副校長等專家來到我校,就班主任工作、食堂管理與安全運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。

在現(xiàn)場考察階段,督導(dǎo)專家參觀了旅游管理系的霞客樓、經(jīng)貿(mào)系的宣懷樓、信息系的數(shù)媒中心及學(xué)校圖書館,詳細(xì)查閱了學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)及圖書館建設(shè)的資料。專家組還實(shí)地調(diào)研了學(xué)校食堂“1+1+1”模式安全運(yùn)行的情況。

在集中匯報交流階段,學(xué)發(fā)處石榮錦副處長和后勤處徐波處長分別作了《追求卓越,建設(shè)名優(yōu)班主任工作室》、《用心極致,做有溫度的食堂服務(wù)》的班主任隊(duì)伍建設(shè)和后勤食堂管理的主題匯報,在強(qiáng)調(diào)安全底線的前提下,班主任隊(duì)伍建設(shè)以省級名班主任工作室為突破口,積極推進(jìn)班主任大賽,持續(xù)加強(qiáng)青年班主任的綜合能力培養(yǎng),形成點(diǎn)面結(jié)合、以優(yōu)促新的班主任隊(duì)伍培養(yǎng)高效率模式;食堂管理堅(jiān)持規(guī)范制度建設(shè),重視成本控制,開展“三個反對,一個提倡”的食育教育。

督學(xué)專家肯定了學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的使用情況,在滿足日常教學(xué)的同時,服務(wù)社會、服務(wù)行業(yè),既提高了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地與設(shè)備的利用率,又豐富了校企合作的內(nèi)涵。在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面,以省名優(yōu)班主任工作室建設(shè)為抓手,是一種有效的創(chuàng)新舉措,在實(shí)踐過程中,學(xué)校也得到了實(shí)實(shí)在在的成果。學(xué)校的如境書院,融合思政課程、學(xué)生管理、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、校園文化、圖書館功能等多重元素,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣愛好,是一個富有特色的促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的陣地與平臺。專家建議,學(xué)??梢岳^續(xù)挖掘這一特色陣地的作用,助力學(xué)生成長、教師發(fā)展。

在食堂管理方面,學(xué)校有中餐烹飪相關(guān)專業(yè),專業(yè)知識與食堂經(jīng)營管理相結(jié)合,是學(xué)校的一大優(yōu)勢,專家建議,學(xué)??梢约訌?qiáng)學(xué)習(xí)與研究,利用專業(yè)優(yōu)勢,規(guī)范制度流程,嚴(yán)格過程管理,科學(xué)成本核算,在安全且衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,努力提高學(xué)生用餐滿意度,把優(yōu)勢化為勝勢,辦好師生滿意的食堂。

專家組同時對職業(yè)學(xué)校普遍面臨的問題展開了研討,包括如何在預(yù)算有限的基礎(chǔ)上,持續(xù)推入,保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地與設(shè)備保持高質(zhì)量滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要、如何完善機(jī)制促進(jìn)優(yōu)秀班主任積極主動投入學(xué)生管理工作,特別是針對沒有職稱評審需求的年長優(yōu)秀班主任等。

亚洲无码在线免费播放_日韩熟女精品一区二区三区_中文字幕每日更新精品_人妻在线无码视频看看
  • <progress id="fofjj"><i id="fofjj"><small id="fofjj"></small></i></progress>
  • <tt id="fofjj"><noscript id="fofjj"></noscript></tt>
    <cite id="fofjj"></cite>

      1. <blockquote id="fofjj"></blockquote>
        1. <big id="fofjj"><b id="fofjj"></b></big>