為充分發揮名師工作室示范、引領、輻射作用，促進職普融通，2023年5月11日下午，學校江蘇省陳霞“德藝”名班主任工作室領銜人陳霞老師，帶隊前往常州市第二十四中學天寧分校參加“聚焦教育新思想，打造育人新樣態”德育名師工作室聯合教研活動。

工作室成員認真觀摩了常州市第二十四中學天寧分校兩位班主任的主題班會。徐志強老師以《我心目中的勞動2.0》為主題，聚焦勞動課程與勞動教育，從勞動1.0升華至2.0，不斷探索。班會結構以學?！靶聞趧印薄趧印靶麦w驗”、迸發“新感悟”為主線，結合學生種植勞動、養殖勞動等親身經歷，引導思考勞動新動態；課堂上以繅絲活動進行體驗探究式教育，學生積極參與興致濃；在賴家益事跡的引入中，真切生動，價值導向達到潤物無聲的效果。班會結尾處，徐老師引用習近平總書記的勞動寄語，對同學們提出了爭勞動、勇創造、甘奉獻的美好期待。

梅海燕老師結合班級學生處于初一學段、剛剛經歷合唱比賽失利的真實情況，以《我與未來有約》為主題架構班會，針對性強，富有教育意義。在帶著目標前行、堅持孕育希望、暢想美好未來的三板塊層層推進中，梅老師大膽放手，給與學生表現舞臺，組織故事分享、小品演繹、現場主持、詩歌朗誦、合唱金曲等豐富活動，用異彩紛呈的班會現場贏得與會老師們的頻頻拍照?！胺N下理想之樹”、“寫給未來的你”等活動，不僅延續性強，更是深切關照了全體學生的生命成長，示范效果突出。

評課、議課環節，工作室領銜人陳霞老師率先發言。陳老師以世界著名心理學家威廉·詹姆士名言“播下一個行動，收獲一個習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”開場，對觀摩過程中學生良好的精神面貌、出色的課堂表現進行表揚，對課堂外班主任恒定持久的教育付出深感敬佩。陳老師指出，勞動教育的實現路徑最后落腳點是踐行，徐老師的班會課在環節上可進一步推敲完善，梅老師的班會課中對“理想之樹”的利用可以更充分，挖掘、表現學生的個性化“未來”。

本次德育名師工作室聯合教研活動精心策劃、精細組織、精彩呈現。不僅邀請了江蘇省陳霞“德藝”名班主任工作室、常州市繆春蓉德育名師工作室、常州市王成良德育名師工作室、常州市高景瑞“鴻雁”名班主任工作室、常州市袁惠娟“云程”名班主任工作室、常州市吳蓉“醫路有你”名班主任工作室等聯合參加，常州教科院職教所所長趙一凡、中小學德育研究員錢柳云、職教研究員朱玫蓉三位專家更是理念指引、現場指導，可謂大咖云集，德育盛會。

好風憑借力，研修正當時。聯合教研活動堅守立德樹人初心，打破職普“邊界”促融通，戮力前行育新人。工作室成員一致表示收獲頗豐，不僅提升活動育人的實際操作能力，同時增強項目研究能力，進而帶動本校班主任隊伍的整體發展，全面推進班主任的專業化發展和育人效能。