為充分發(fā)揮名師工作室示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進職普融通，2023年5月11日下午，學(xué)校江蘇省陳霞“德藝”名班主任工作室領(lǐng)銜人陳霞老師，帶隊前往常州市第二十四中學(xué)天寧分校參加“聚焦教育新思想，打造育人新樣態(tài)”德育名師工作室聯(lián)合教研活動。

工作室成員認真觀摩了常州市第二十四中學(xué)天寧分校兩位班主任的主題班會。徐志強老師以《我心目中的勞動2.0》為主題，聚焦勞動課程與勞動教育，從勞動1.0升華至2.0，不斷探索。班會結(jié)構(gòu)以學(xué)?！靶聞趧印?、勞動“新體驗”、迸發(fā)“新感悟”為主線，結(jié)合學(xué)生種植勞動、養(yǎng)殖勞動等親身經(jīng)歷，引導(dǎo)思考勞動新動態(tài)；課堂上以繅絲活動進行體驗探究式教育，學(xué)生積極參與興致濃；在賴家益事跡的引入中，真切生動，價值導(dǎo)向達到潤物無聲的效果。班會結(jié)尾處，徐老師引用習(xí)近平總書記的勞動寄語，對同學(xué)們提出了爭勞動、勇創(chuàng)造、甘奉獻的美好期待。

梅海燕老師結(jié)合班級學(xué)生處于初一學(xué)段、剛剛經(jīng)歷合唱比賽失利的真實情況，以《我與未來有約》為主題架構(gòu)班會，針對性強，富有教育意義。在帶著目標前行、堅持孕育希望、暢想美好未來的三板塊層層推進中，梅老師大膽放手，給與學(xué)生表現(xiàn)舞臺，組織故事分享、小品演繹、現(xiàn)場主持、詩歌朗誦、合唱金曲等豐富活動，用異彩紛呈的班會現(xiàn)場贏得與會老師們的頻頻拍照?！胺N下理想之樹”、“寫給未來的你”等活動，不僅延續(xù)性強，更是深切關(guān)照了全體學(xué)生的生命成長，示范效果突出。

評課、議課環(huán)節(jié)，工作室領(lǐng)銜人陳霞老師率先發(fā)言。陳老師以世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士名言“播下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”開場，對觀摩過程中學(xué)生良好的精神面貌、出色的課堂表現(xiàn)進行表揚，對課堂外班主任恒定持久的教育付出深感敬佩。陳老師指出，勞動教育的實現(xiàn)路徑最后落腳點是踐行，徐老師的班會課在環(huán)節(jié)上可進一步推敲完善，梅老師的班會課中對“理想之樹”的利用可以更充分，挖掘、表現(xiàn)學(xué)生的個性化“未來”。

本次德育名師工作室聯(lián)合教研活動精心策劃、精細組織、精彩呈現(xiàn)。不僅邀請了江蘇省陳霞“德藝”名班主任工作室、常州市繆春蓉德育名師工作室、常州市王成良德育名師工作室、常州市高景瑞“鴻雁”名班主任工作室、常州市袁惠娟“云程”名班主任工作室、常州市吳蓉“醫(yī)路有你”名班主任工作室等聯(lián)合參加，常州教科院職教所所長趙一凡、中小學(xué)德育研究員錢柳云、職教研究員朱玫蓉三位專家更是理念指引、現(xiàn)場指導(dǎo)，可謂大咖云集，德育盛會。

好風(fēng)憑借力，研修正當(dāng)時。聯(lián)合教研活動堅守立德樹人初心，打破職普“邊界”促融通，戮力前行育新人。工作室成員一致表示收獲頗豐，不僅提升活動育人的實際操作能力，同時增強項目研究能力，進而帶動本校班主任隊伍的整體發(fā)展，全面推進班主任的專業(yè)化發(fā)展和育人效能。