李鎮西講，教育的本質是陪伴每一個孩子的成長。我們談立德樹人，談“五美”學生，談教育的100種可能，這對于每一位班主任來說，就是用心育人，靜待花開的過程。根據《關于在全市中小學進一步開展教師“大家訪”活動的通知》，結合“全員育人”和班主任工作職責要求，學校繼續開展教師“大家訪”活動，扎實推進“三全育人”工作，促進“五美學生”健康成長。

今年的夏天酷熱難耐，學校各系部的班主任團隊不畏烈日走進學生的家中，進行了一場有溫度的教育旅程。

運動健康系的班主任們在系部王書記帶領下，深入走進數十位學生家庭，通過與家長、學生的深入交流，收獲了較好成果。

旅游管理系的班主任們家訪了101位同學，覆蓋全系，對孩子們有了進一步的認識與了解，也與家長建立了和諧的關系。

應用外語系的每位班主任都融入家訪活動，與家長、學生共處一室，促膝談心，拉近了彼此的心理距離。

創意信息系的班主任們實地了解學生的家庭環境，多傾聽、多鼓勵、多贊賞，形成了家校共同育人的良好氛圍。

經濟貿易系的班主任們與學生、家長“零距離”溝通，耐心解答家長們的疑惑，形成一股教育合力。

教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與。家訪則是這一系統工程中的重要一環，它架起了學校與家庭溝通的橋梁，讓教育的溫情和陪伴不再局限于校園。育人，我們始終在路上，學校的班主任團隊不會止步于本次活動，在未來的教育中更會擔負育人使命，扎扎實實做好家校聯系工作，耐心陪伴、呵護、尊重、引導每一位學生。