為有效破解學生心理教育難題，4月29日下午，我校在云崧樓106會議室舉行學生心理健康教育工作座談會，校長秦益霖、副校長徐紅、校學工干部以及學生成長指導中心所以兼職心理指導教師參加了座談。

會上，學生發(fā)展處石榮錦副處長首先匯報了心理咨詢線上預約系統(tǒng)、《學生心理健康教育調(diào)研問卷》的實施進度，然后重點討論了《學生心理危機干預實施方案（試行稿）》。在場人員以《實施方案》為基礎(chǔ)，就心理危機學生的干預、心理指導教師的專業(yè)成長、學生工作負責人的壓力管理、心理健康知識的普及宣傳以及學校相關(guān)制度的完善等問題展開了熱烈的討論，并提出了意見和建議。

徐紅副校長傳達教育局安全會議精神，要求認清形勢，提高使命感，以對學生關(guān)心關(guān)愛為出發(fā)點，系統(tǒng)思考，綜合施措，全面落實安全工作，確保校園安全穩(wěn)定。

秦益霖校長作總結(jié)講話。他指出當前學生心理健康教育與時俱進，我們面臨專業(yè)人士力量單薄、應(yīng)對被動、科學認識能力欠缺等問題。心理健康問題的產(chǎn)生是由于內(nèi)心自我期待和外部期待的失衡，我們要超越理性的壓力，多維度解構(gòu)找出自我內(nèi)心世界的規(guī)律，繼而合理轉(zhuǎn)化為行為。為此我們要運用中醫(yī)的理念，系統(tǒng)增加心理力量，加強家校協(xié)同，聯(lián)動心育和體育，構(gòu)建標本兼治的心理健康體系。

此次座談會，針對性地對學校心理教育的難點問題進行了剖析和解讀，并提出了行之有效的建議和方法，對我校學生心理教育工作具有重要指導意義。