常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校具有悠久的辦學(xué)發(fā)展歷史，德育工作有著優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校曾經(jīng)常年多次邀請全國勞模到學(xué)校作報(bào)告，和學(xué)生座談交流，鼓勵(lì)學(xué)生樹立職業(yè)理想。從2005年開展學(xué)習(xí)“勞模鄧建軍”活動(dòng)，到從2017年開展“大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。學(xué)校借“道德講堂”陣地，建設(shè)“勞模工匠講堂”平臺(tái)，大力弘揚(yáng)“勞模工匠精神”，使之滋潤師生健康成長。

學(xué)校開展“大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，是讓職業(yè)學(xué)校學(xué)生重樹信心，樹立職業(yè)理想，讓大國工匠成為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的青春偶像，讓每個(gè)職校學(xué)生都有出彩機(jī)會(huì)。學(xué)校關(guān)工委努力傳承校園優(yōu)良人文傳統(tǒng)，認(rèn)真、扎實(shí)地開展“大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。

一、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做到遠(yuǎn)學(xué)鄧建軍、宋彪，近學(xué)優(yōu)秀校友。2014年學(xué)?；I建校史館，在籌備中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校70多年辦學(xué)歷史中，5萬學(xué)生桃李芬芳，千余畢業(yè)生灼灼閃光。他們中有眾多的就業(yè)明星，有不少的勞模工匠，有各種出類拔萃的人才，有許多領(lǐng)導(dǎo)干部。例如1969屆畢業(yè)生劉持平，是全國著名的“指紋專家”，其中利用指紋偵破一起疑難案件后，讓英國軍情六處、法國刑偵專家刮目相看中國刑事警察的偵查水平。例如1967屆的王永康，在改革開放后較早創(chuàng)業(yè)，開辦了“綠楊花店”，并被評為“中國盆景大師”、“國際盆景大師”。2012年2月12日中央電視臺(tái)4套國際頻道“流行無限”播放了他的專題采訪，2013年中央臺(tái)紀(jì)錄頻道記錄片《園林》第八集《墻內(nèi)的花園》結(jié)束部分，也記錄了他的人生軌跡。學(xué)校認(rèn)為，讓畢業(yè)生中的佼佼者勞模工匠走進(jìn)校園，現(xiàn)身說法，對樹立學(xué)生職業(yè)理想、學(xué)習(xí)“勞模工匠精神”，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，最有說服力。

二、工匠講堂之一，徐軍的烹飪大師之路。1991屆畢業(yè)生徐軍，從事烹飪工作已經(jīng)29年，在常州市職業(yè)技能比賽中榮獲“常州烹飪狀元”，2014年江蘇省職業(yè)技能大賽中獲烹飪項(xiàng)目亞軍，獲得省市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?關(guān)工委參與“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。2019年4月中旬，學(xué)校邀請1991屆畢業(yè)生徐軍來校為學(xué)生作報(bào)告。

徐軍在烹飪技術(shù)上潛心鉆研，不斷創(chuàng)新“常州菜”，挖掘整理“常州稻草鴨”?！暗静蔌啞辈穗仍从诖笪暮捞K東坡。蘇東坡是“美食家”，不僅流傳下“東坡肉”，在鴨子的烹飪上也有獨(dú)到的做法。其所烹制的稻草鴨在宋代時(shí)期就流傳于江浙地區(qū)，距今已有900多年歷史。

徐軍在民間稻草鴨的基礎(chǔ)上，傳承古菜譜制法，使烹飪出的“稻草鴨”入口酥爛、香味濃郁、糯香彈口。2005年“稻草鴨”入選常州名菜，2006年中央電視臺(tái)春節(jié)欄目“美味中國”評為“最具營養(yǎng)價(jià)值獎(jiǎng)”。一只“稻草鴨”，在復(fù)原制作的20多年中，為幾家企業(yè)創(chuàng)造了近2000萬營業(yè)收入。19944年粵菜風(fēng)靡中國，也沖擊了常州餐飲界。1997年徐軍暗下決心到廣州去學(xué)習(xí)粵菜技術(shù)。此時(shí)他已經(jīng)在一個(gè)飯店做廚師長，有6000元的收入，到廣州一家飯店做廚房小工，只有500元工資。但是徐軍無悔而刻苦學(xué)習(xí)粵菜技術(shù)?；爻Ｖ莺?，他把粵菜融合到淮揚(yáng)菜中，創(chuàng)新出“沙鍋煲仔翅”菜品。其后一個(gè)月銷售額占到酒店當(dāng)月營業(yè)額的三份之一。這就是徐軍成長為中國烹飪大師之路中的小故事。

關(guān)工委參與“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。2019年4月中旬，學(xué)校邀請徐軍來校為學(xué)生作報(bào)告。

三、“工匠講堂”之二，劉持平“全國指紋專家”成長之路。

2019年5月5日，學(xué)校又邀請1969屆畢業(yè)生，全國“指紋專家”劉持平來校為學(xué)生作精彩的“中華指紋文化”講座。劉持平在參與兩千余起案件偵破、指揮千余起案件偵破過程中，潛心鉆研指紋，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。1994年4月，常州市公安局運(yùn)用指紋系統(tǒng)自動(dòng)檢索，偵破一起5年前的盜竊積案，從此，中國的指紋自動(dòng)識(shí)別技術(shù)從零開始，有了成功的第一例。1999年他又創(chuàng)造了運(yùn)用指紋網(wǎng)上首次破案的記錄，此項(xiàng)技術(shù)馬上應(yīng)用到全國所有縣級以上公安機(jī)關(guān)。當(dāng)他講述另一例利用指紋技術(shù)和拓?fù)鋵W(xué)原理，偵案2001年一起殺人案件時(shí)，講到精彩之處，全場鴉雀無聲，滿座驚訝不已。講座結(jié)束時(shí)，他把自己剛出版的《中華指紋史考》贈(zèng)送給母校。

四、“工匠講堂”之三，尤輝的成才成長之路。2000屆畢業(yè)生尤輝，2015年先后評為“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，“中國青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人”、“江蘇省勞動(dòng)模范”、“江蘇省道德模范”，現(xiàn)任十八屆團(tuán)中央委委員、兼職常委。

2005年，尤輝和5個(gè)小伙子組成“雷鋒科技服務(wù)隊(duì)”，免費(fèi)為社區(qū)居民維修電腦，免費(fèi)培訓(xùn)電腦知識(shí)，免費(fèi)安裝家庭網(wǎng)絡(luò)；他的手機(jī)號(hào)碼就是“服務(wù)熱線”。服務(wù)隊(duì)有“三不原則”，即“不收一分錢，不吃一頓飯，不拿送的禮物”。服務(wù)隊(duì)回來發(fā)展為“雷鋒科技服務(wù)站”，擁有大學(xué)生、社區(qū)黨員志愿者近三千人，為居民提供各類服務(wù)上萬次，志愿服務(wù)上萬小時(shí)。

2013年，蘭陵街道“黨員志愿服務(wù)中心”成立，尤輝擔(dān)任主任；2014年，江蘇理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院成立了以尤輝名字命名的特色團(tuán)支部，實(shí)現(xiàn)了草根社會(huì)組織與學(xué)校社團(tuán)的對接，讓社區(qū)居民享受到來自高校專業(yè)力量的公益服務(wù)。

2017年志愿服務(wù)中心又探索“互聯(lián)網(wǎng)加志愿服務(wù)”新模式，創(chuàng)新常州市首歌移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公益平臺(tái)——“益起來”APP，開啟了志愿服務(wù)“淘寶模式”，需求助的居民只要在APP上發(fā)表微心愿，按需索驥；而有一技之長的愛心人士只要注冊App,即可上線接單，發(fā)揮所長。被服務(wù)者在享受服務(wù)之余，可為志愿者點(diǎn)贊或者評論。

“益起來”APP構(gòu)建起數(shù)據(jù)共享后，渠道暢通，運(yùn)行高效便捷，達(dá)到“處處有項(xiàng)目，實(shí)時(shí)可認(rèn)領(lǐng)，天天有服務(wù)”的效果。2018年一季度線上招募專業(yè)志愿者100多人，共同參與社區(qū)公共設(shè)施維護(hù)與建設(shè)，承接了15個(gè)小區(qū)樓道燈與建設(shè)，受到群眾廣泛好評。

其實(shí)，尤輝的公益之路并不一帆風(fēng)順。2007年服務(wù)站名氣越來越大，但是志愿服務(wù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，尤輝在兩難選擇中，毅然辭去某外資企業(yè)負(fù)責(zé)人的工作，開始自己創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)的資金補(bǔ)貼服務(wù)站經(jīng)費(fèi)。在創(chuàng)業(yè)的路上尤輝曾經(jīng)屢敗屢戰(zhàn)，但終于獲得成功?，F(xiàn)在志愿服務(wù)已經(jīng)成為尤輝和同事們的一種生活習(xí)慣。

? “全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、江蘇省勞模尤輝受邀，將于11月到學(xué)校為學(xué)生作報(bào)告。學(xué)生都盼望著一睹這個(gè)現(xiàn)任團(tuán)中央兼職常委的青春風(fēng)貌。 ?一場場勞模工匠事跡報(bào)告會(huì)是一場場春雨，滋潤著學(xué)生職業(yè)理想的幼芽，鼓舞他們篤學(xué)精技的信心。去年9月份邀請1994屆畢業(yè)生、現(xiàn)任《香港文學(xué)》主編的周潔茹來校作講座，她講述自己成長經(jīng)歷，學(xué)生無拘無束的現(xiàn)場提問，構(gòu)成了“其樂融融”的場景，同樣鼓勵(lì)起學(xué)生職業(yè)理想的風(fēng)帆。

五、參與校史館講解，鼓勵(lì)學(xué)生修煉職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校校史館籌建時(shí)，許多關(guān)工委的老同志積極參與，2017年5月校史館落成后，一些關(guān)工委的老教師又熱情參與講解。他們中有的幫助寫講解稿，有的在校友參觀時(shí)，對大家不了解的歷史圖片作詳細(xì)介紹。在校史館里，校友重溫往日校園生活，尋找精神家園。而一批又一批的在校學(xué)生參觀校史館，他們了解了學(xué)校艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，目睹了優(yōu)秀校友（包括徐軍、劉持平、尤輝等人）的勞模工匠事跡，激發(fā)起崗位成才的信心。

六、參與編輯《校史館的故事》等校本德育教材。關(guān)工委在協(xié)助學(xué)校籌建校史館之后，還協(xié)助編寫了《校史館的故事》。故事精選了多位優(yōu)秀畢業(yè)生崗位成才、艱苦創(chuàng)業(yè)、精益求精的感人故事和奮斗不息、創(chuàng)優(yōu)爭先的優(yōu)秀品質(zhì)。有的教師說這樣的德育校本教材，象自己田里種的菜，清香新鮮，水靈靈的討人喜愛。

七、“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)成效顯著。近幾年，關(guān)工委積極參與學(xué)?！皠谀９そ尺M(jìn)校園”活動(dòng)，取得了一些顯著成效。

1、徐軍、劉持平等優(yōu)秀校友的講座報(bào)告和他們與學(xué)生的交流座談，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響。從他們在校園網(wǎng)和共青團(tuán)?？禽d的文章，可以看出，講座、報(bào)告在他們心靈激蕩起漣漪，崇敬勞模，見賢思齊的意識(shí)不斷增強(qiáng)，樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的信心逐步提高。

2、潛心鉆研專業(yè)技術(shù)的內(nèi)生動(dòng)力增強(qiáng)。2013年學(xué)校參加全國全省職業(yè)技能大賽獲得金牌總數(shù)在常州地區(qū)排名第一，為此受到市政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近幾年參加全國全省職業(yè)技能大賽，學(xué)校取得的成績?nèi)匀慌旁诘谝环疥嚒?/p>

3、教師“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)上了新臺(tái)階。傳承勞模工匠精神，不僅在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，也為培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍注進(jìn)了活力。近幾年，學(xué)校建立了多個(gè)“名師工作室”，教師代表參加全國全省職業(yè)技能大賽，都取得了不斐的成績。

4、學(xué)校德育工作內(nèi)涵拓寬。“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，提高了德育工作的針對性，新穎性。近幾年，不斷有學(xué)生被評為“全國最美中職生”、“全省最美中職生”，廣大學(xué)生見賢思齊，努力奮進(jìn)，為自食其力而學(xué)，為出類拔萃而學(xué)，為行業(yè)和民族而學(xué)，為美和藝術(shù)而學(xué)，學(xué)校呈現(xiàn)出一片“如境”的朝氣蓬勃景象。