2019年11月12日下午，青年班主任成長導(dǎo)航的老師們齊聚一堂，聆聽全國職業(yè)學(xué)校班主任基本功競賽一等獎獲得者、常州市高級班主任白麗老師給我們講“班集體建設(shè)”的那些事兒。

本期青年教師成長導(dǎo)航活動圍繞“如何更好地建設(shè)班集體隊伍”這一話題展開交流。培訓(xùn)開始，白老師通過一段小視頻來啟發(fā)各位青年班主任，延伸本期的話題。她指出：作為一名優(yōu)秀的班主任工作者，要做到“親其師，信其道”，讓學(xué)生通過班主任的引導(dǎo)，學(xué)會自主管理。教師在教書育人的道路上，應(yīng)該動之以情，曉之以理。對于班級突發(fā)事件的發(fā)生，班主任要以冷靜的頭腦，去面對和處理。她以自己班級管理的生動案例，和青年班主任進行探討：比如“老師能否收學(xué)生手機”這一話題，大家陷入沉思......答案是“老師不能收學(xué)生手機，只能代為保管”。就這一話題，白老師指出，想要學(xué)生信服你，就要努力走進學(xué)生的心里，要讓學(xué)生看到：老師都在努力，你有什么理由不努力？其次，作為青年教師班主任，要善于“選助手，建隊伍”，要能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。每隔一段時間，班級內(nèi)部可以進行表彰會：全勤獎、最佳舍長獎、進步最大獎等。最后，白老師指出，班級管理要多元化、求創(chuàng)新。班主任管理經(jīng)驗很重要，班主任要尊重孩子的思路和想法。

本次培訓(xùn)，一個個經(jīng)典的管理案例，讓在座各位沉浸其中，意猶未盡！青年教師通過此次活動的熏陶，更加明確了要努力學(xué)習，勤于實踐，不斷提升自己的教育管理水平。