2019年5月7日—13日，秦益霖校長、王勁副校長帶領(lǐng)督導(dǎo)評估處、教師發(fā)展處、教務(wù)處、產(chǎn)學(xué)處、學(xué)發(fā)處負(fù)責(zé)人到四個(gè)系部進(jìn)行期中督導(dǎo)，同時(shí)檢查系部教育教學(xué)、產(chǎn)學(xué)等臺賬資料。

本次督導(dǎo)采用系部自我診斷匯報(bào)、校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門外部診斷相結(jié)合的方式進(jìn)行，各系部領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，從不同側(cè)面匯報(bào)了開學(xué)以來各系部工作計(jì)劃執(zhí)行情況，特別在國際化、專業(yè)建設(shè)、校企合作、產(chǎn)教融合、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生管理、團(tuán)工作等方面的情況，對各自工作的不足和困惑進(jìn)行了自我診斷，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

督導(dǎo)組充分肯定了各系部的工作，并就他們提出的困難和問題，進(jìn)行了認(rèn)真地溝通與交流，指出了努力和改進(jìn)的方向。在督導(dǎo)調(diào)研過程中，秦校長及督導(dǎo)組成員希望各系部在原有基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好以下6個(gè)方面的工作：1、進(jìn)一步加強(qiáng)基于“如境”文化的黨政融合，加強(qiáng)系部不同層級的思想認(rèn)識的統(tǒng)一、提高執(zhí)行力；2、進(jìn)一步加強(qiáng)基于專業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)：如何通過項(xiàng)目進(jìn)行；3、進(jìn)一步加強(qiáng)基于課堂教學(xué)的教育教學(xué)改革：如何構(gòu)建研究型的工作交流機(jī)制、如何通過內(nèi)部的目標(biāo)考核機(jī)制起到激勵(lì)效應(yīng)、如何利用五級階梯培育人才；4、進(jìn)一步加強(qiáng)基于產(chǎn)教融合的專業(yè)建設(shè)：確立領(lǐng)航發(fā)展的目標(biāo)，如何構(gòu)建一個(gè)把真實(shí)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)過程；正確處理好與常青藤平臺融合共建的問題；5、進(jìn)一步加強(qiáng)基于“五美”境界的學(xué)生明星建設(shè)，使之成為杰出校友資源；6、進(jìn)一步加強(qiáng)基于教診改的常規(guī)質(zhì)量管理：嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理機(jī)制升級提升，規(guī)范用工，同時(shí)還必須全面推進(jìn)教診改工作，使全員參與教診改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。督導(dǎo)組希望各職能部門、各系部通力合作，以“如境”文化為引領(lǐng)，以領(lǐng)航發(fā)展為目標(biāo)，積極工作，大膽創(chuàng)新，全面提升學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階而共同努力奮斗！