為進一步加強長三角學校校際之間的交流與合作，構(gòu)建長三角商貿(mào)旅游類學校發(fā)展共同體，促進校際間深度合作、互學互鑒。借長三角商貿(mào)旅游學校G6校校合作會之機，我校組織相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、職能處室負責人、專業(yè)負責人、教研室主任等一行人員于2019年1月25日至1月28日赴上海、杭州進行學訪活動。

長三角商貿(mào)旅游學校G6校際合作簽約儀式暨交流研討

1月26日上午，上海市商貿(mào)旅游學校浦西校區(qū)觀摩廳內(nèi)賓朋滿座，來自常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校、杭州市旅游職業(yè)技術(shù)學校、南京商業(yè)學校、上海商貿(mào)旅游學校、上海商業(yè)會計學校、上海市振華外經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校（Group 6簡稱G6）的校長、相關(guān)職能部門負責人及專業(yè)負責人近百人齊聚一堂，開展校際合作研討會。會議由上海商貿(mào)旅游學校黨總支副書記副校長汪志穎主持。

會上，G6校長舉行了簽約儀式，就技能培訓(xùn)、學生發(fā)展、專業(yè)合作等方面達成了合作協(xié)議。

我校校長秦益霖致辭。他指出，今天將成為各個學校載入史冊的一天，作為商貿(mào)旅游類學校，各校之間相互仰慕，相互信任，有共同的發(fā)展職業(yè)教育的目標、情懷和緣分，促成了G6合作的形成。希望將來G6成為一個“頂天立地，有天有地有人有戰(zhàn)斗力”的組織，將來專業(yè)一線的負責人有機會能夠到上海、南京相互取經(jīng)、共同提高。

南京商業(yè)學校校長殷樹鳳在會上發(fā)言，他指出，G6之間有共同的地域文化，有相似的辦學背景，多方合作將減少隔閡、消除摩擦，實現(xiàn)“抱團取暖”。

簽約儀式后，上海市商貿(mào)旅游學校校長李小華以《構(gòu)建“平臺型”學校的戰(zhàn)略思考與實踐》為題，作講座。他分析了當前職業(yè)教育形勢與政策，提出要根據(jù)職業(yè)學校的辦學痛點，構(gòu)建互利共贏胡平臺生態(tài)圈，要學會講好自己的獨特故事，重塑價值體系，提升責任感等等。李校長胡講話風趣幽默，視野寬闊，給予參會學員很多思考的空間。

各專業(yè)負責人分會場交流，擴展了朋友圈，圍繞專業(yè)領(lǐng)域開展研討，精彩紛呈。

走進5所職業(yè)學校感受校園文化深入專業(yè)交流研討

學員們走進上海商業(yè)會計學校、上海市商貿(mào)旅游學校、上海市振華外經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校、杭州中策職業(yè)學校、杭州旅游職業(yè)學校5所職業(yè)學校開展專業(yè)交流研討，這5所學校也是G6聯(lián)盟的成員校。

走進上海商業(yè)會計學?！撔?chuàng)辦于1962年，是中國創(chuàng)辦最早的職業(yè)教育之地。學員們參觀了該校中華職業(yè)教育互動實踐基地，職教源，以及現(xiàn)代化會計·珠算文化展示館，同時聆聽了該?！凹寄芙?jīng)紀人”工作坊的項目報告，在交流會中，該校校長陳文珊對學校內(nèi)涵建設(shè)進行了詳細介紹，尤其提到學校積極打造清荷文化大品牌之下的四大品牌項目，其國際化理念、產(chǎn)教融合深度，對學員們產(chǎn)生了良好的啟發(fā)作用。

走進上海市商貿(mào)旅游學校——學校校址始建于1888年，現(xiàn)已被改造成學校的會議室、咖啡廳以及實訓(xùn)基地。學員們參觀了專業(yè)教師和學校博物館，還走進了該校最具特色的培訓(xùn)基地——藍帶廚藝職業(yè)技能培訓(xùn)學校。據(jù)悉，該校還是最早啟動中小學生社會實踐的職業(yè)學校，是普職融通的重要基地。學員們對于其內(nèi)涵建設(shè)、社會實踐項目、博物館的“微小精致有深度”印象深刻。

走進上海市振華外經(jīng)職業(yè)技術(shù)學?！撔ｋ娮由虅?wù)專業(yè)為特色品牌專業(yè)。學員一行參觀了該校電商微展廳和實訓(xùn)機房。該校以《夯實專業(yè)，奮力騰飛》為題，介紹學校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)。針對電子商務(wù)人才培養(yǎng)，該校提出了“路路通”人才培養(yǎng)途徑，為學生打造自主創(chuàng)業(yè)路、對口就業(yè)路、中高本貫通銜接路、國際發(fā)展路。學員們在講座后與該校教師作了友好深入的交流

走進杭州市中策職業(yè)學?！獓壹壐母锇l(fā)展示范建設(shè)校，融合資源創(chuàng)新發(fā)展。中策校將校友資源和名師大師資源充分運用，給學員們留下了深刻印象，在隨后高志剛校長的講座中，大家更是連連鼓掌，深受啟發(fā)。高校長以《立足未來 思考現(xiàn)在》為題，介紹了本校如何創(chuàng)辦成融合資源創(chuàng)新發(fā)展的職業(yè)學校，介紹了本校學生發(fā)展43211路徑，教師發(fā)展“鴻雁計劃”，學校專業(yè)集群建設(shè)和課程改革設(shè)計框架等富有創(chuàng)新、引領(lǐng)、特色的內(nèi)容。學員們在講座中享受了一次思維的大餐，用校長秦益霖的話來說，是一次具有“高大上的戰(zhàn)略遠見，具體可行的步驟以及融通創(chuàng)新的管理方式”的講座。

走進杭州市旅游職業(yè)學?！撔Ｊ紕?chuàng)于1920年，是國家級重點職業(yè)高中、杭州市最早開辦職業(yè)教育的學校之一。學員參觀了陶園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、旅游體驗中心、航空模擬中心、3D創(chuàng)客中心、公開課錄播教室，進一步拓寬了對實訓(xùn)基地建設(shè)的思路。在座談會上，陳民副校長介紹了該校以“一中心兩支撐三重點四驅(qū)動”為主線進行名校建設(shè)情況。我校校長秦益霖在發(fā)言中講到，該校校園底蘊濃厚、文化提煉到位、專業(yè)建設(shè)專注、校企合作高大上，尤其在“三名工程”建設(shè)上，從立意，到規(guī)劃、投入，非常值得我校進行積極學習和借鑒。

他山之石可以攻玉，學員分享感悟促進理論轉(zhuǎn)化實踐

短暫的四天里，學員們開拓了視野、豐富了閱歷、進一步提高了對職業(yè)教育教學管理重要性的意識。同時在專業(yè)建設(shè)、招生工作、產(chǎn)教融合、教師發(fā)展等方面有了多角度、多方位的思考。學員們感悟頗多，紛紛表示在今后的工作中努力將學訪交流中發(fā)掘的亮點借鑒于實踐之中。

校長秦益霖在學訪活動后也給學員們布置了一道特殊的“寒假作業(yè)”，即如何學習借鑒？如何形成基于學校本土的創(chuàng)新應(yīng)用？雖然學訪交流結(jié)束了，但大家的反思還將繼續(xù)，只有在反思總結(jié)中才能不斷地提高認識水平和管理水平，滲透到我校的日常教育教學管理活動中，從而切實推進學校深化內(nèi)涵工作，提升育人品質(zhì)。

附部分學員感悟：

http://www.17054949366.com/html/4/content-26179.html

http://www.17054949366.com/html/4/content-26180.html