近日，中央電化教育館公布了全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校項目總結評估的結果，在學校領導的正確引領下，在全校師生的共同努力和支持下，學校順利通過評估。

學校自2015年創(chuàng)建實驗校以來，依據(jù)學?！丁?721”信息化建設方案》，遵循“小應用·大集成”的信息化建設原則，采用服務本地化的迭代式開發(fā)路徑，逐步建成了校園信息化生態(tài)系統(tǒng)。近幾年來，在基礎設施、教學資源建設和網(wǎng)絡教學空間應用、電子校務系統(tǒng)的應用和數(shù)據(jù)共享等多方面，理清思路，找準方向，把握重點，一步一個腳印，著力打造學校信息化生態(tài)環(huán)境。

在建設過程中，圍繞學?！?721”信息化戰(zhàn)略進行探索和創(chuàng)新實踐，秉承旅商獨特的建設理念，取得了顯著的建設成效：

1.打造三大平臺，確?；A設施標準化；著力打造三大信息化平臺，完善數(shù)字校園基礎設施，建立校級數(shù)據(jù)標準和信息共享機制。

2.構筑七彩空間，促進師生發(fā)展多元化?；隗w驗式培養(yǎng)，全面推進七彩智慧空間的構建，為師生提供多維度發(fā)展空間。

3.融通線上線下，構建應用服務一體化。通過線上整合資源、線下搭建平臺，形成智慧教學、智慧實訓的創(chuàng)新應用服務。

4.探索智慧教學，力求數(shù)字資源共享化。在“四位一體”教學資源建設中，深度挖掘、融合資源，實現(xiàn)共建共享。

5.加強制度保障，實現(xiàn)運維管理專業(yè)化。健全運維制度和保障體系，不斷強化管理能力、提高服務質量、提升工作效率。

通過多年建設，學校被評為首批全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設方面具有特色與亮點的實驗校，《打造多重學習空間 探索信息化教學新模式》被評為首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設典型案例，應邀參展廣東順德職業(yè)院校信息化建設與應用交流展示會，《基于3721方案的智慧學校建設實踐與研究》獲常州市教學成果獎二等獎，《教師信息化教學空間的建設實踐》評為江蘇省教育教學改革創(chuàng)新典型案例，學校同時被評為江蘇省職業(yè)學校智慧校園，在全國、省、市范圍內(nèi)發(fā)揮了示范、帶動、引領、輻射作用。

學校信息化建設一直在努力奔跑，全校師生都是追夢人！