【互聯網+教育的時代，信息化應如何支撐學校教育發展、引領課堂教學模式、學生學習方式變革？常州旅游商貿高等職業技術學校的《打造多重學習空間，探索信息化教學新模式》或許能給出一點啟示】

2018年1月11日上午10點，常州旅游商貿高等職業技術學校作為江蘇省中等職業學校唯一、全國17所、常州唯一的入選單位，參展了在廣東順德職業技術學院舉行的全國職業院校信息化建設與應用交流展示會。來自全國31個?。ㄗ灾螀^、直轄市）教育廳職業教育與成人教育處、電化教育館（中心）的有關負責同志以及380余所職業院校共計800多名代表參加了會議，我校與其他111所學校被授予“首批職業院校數字校園建設實驗?！狈Q號。

領導蒞臨展位指導

中央電教館施春燕主任蒞臨我校展位，了解學校數字化校園建設及教學平臺使用等情況，并對我校網絡教學平臺的內部架構、便捷性、課程資源的建設等作了深入了解，提出了要進一步堅持信息化發展的期望。

旅商智慧結碩果

數字化校園建設以來，信息化在教育教學方面達到了豐碩的成果，實現了網絡通識課的全校任選；推進了學校的教學改革；延伸了課堂教學的時空；整合了校企人力物力資源；促進了學生學習行為的轉變；提升了教育教學管理效率；數據服務助推師生發展。2017年，我?！洞蛟於嘀貙W習空間，探索信息化教學新模式》入選優秀案例集；被授予“首批職業院校數字校園建設實驗?！?，并作為全國十七分之一赴廣東參展，信息化辦學產生了良好的聲譽和影響。

校長分享旅商智慧

秦益霖校長在展會上，從智慧旅商的建設目標、思路、舉措、成果等方面與嘉賓進行了廣泛交流，引發了各校的共鳴。學校通過明確一個目標，即“通過三大平臺、七個空間、兩個拓展的實施，實現一個面向人人、提供智慧信息服務的追求”；理清建設思路，即“以促進學習方式轉變、教學模式創新為核心，堅持問題導向、內耦外聯、迭代開發、服務本地化的途徑，構建高效運作平臺，促進師生共同進步?！?span style="text-indent: 21pt; font-family: 宋體;">圍繞人才培養模式、產教融合、教育教學模式、虛擬仿真實訓基地建設、教師專業能力提升、教學診斷與改進、管理服務便捷、校本特色數字化教育教學資源的深度應用、教育資源開放等，制定《“3721”信息化建設方案》，以“全國職業院校數字化校園”、“江蘇省智慧學校”建設為抓手，采用“小應用·大集成”的建設原則、服務本地化的迭代式開發路徑，逐步建成了校園信息化生態系統。

此次展會期間還通過網絡直播的手段，展示了信息化課堂、跨境選修課程，設立展示區、體驗區、互動區，交流充分，效果良好，取經的同時也展現了我校數字校園建設的風采，彰顯了我校在國內的示范領先地位，受眾人數達3500多人。