?2017年3月16下午1:30，我校在7#312召開了教學(xué)診斷與改進實施方案研討會，秦益霖校長、徐紅副校長，相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)出席了本次討論會，會議由督導(dǎo)評估處陳國民處長主持。

首先，徐紅副校長對《常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)(教學(xué)工作診斷與改進）實施方案（討論稿）》進行了詳細的解讀。隨后，相關(guān)部門負責(zé)人圍繞主題，就本部門的教學(xué)診斷與改進工作提出了自己的想法和困難。

最后，秦校長指出，教學(xué)診改的過程實際上是一個自我完善、自我生成的過程，是一種科學(xué)的工作方法。診斷與改進制度的建立完善和常態(tài)化，有助于學(xué)校各層面理順工作思路，提高管理效能，開拓發(fā)展新路，有效促進學(xué)校的自主發(fā)展。

通過討論學(xué)習(xí)，大家明確了學(xué)校教學(xué)工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的中心環(huán)節(jié)，教育部實施探索建設(shè)職業(yè)院校診斷與改進制度，激勵學(xué)校從內(nèi)部自身、制度層面來關(guān)注教學(xué)工作，與會者厘清了該項工作的相關(guān)理念和思路。