英國文藝復興時期散文家、哲學家弗朗西斯·培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯?！币粋€人想學有所成，一個重要的法寶就是讓閱讀成為習慣。

圖文信息中心“旅商愛書人”專欄已經播出兩期了，尹惠芬老師、經貿系王穎喜愛讀書、學以致用得到了大家的厚愛。

這一期我們將介紹由應用外語系推薦的系小記者團團長崔海琦，她眉清目秀、溫和淑女。以下是我們約談時的一段對話，大家或許可以從中看出一些端倪，得到一些啟發。

“海琦，現在很多年輕人空閑下來就是刷手機、玩游戲，你為什么喜歡閱讀呢？一學年大約讀多少本書呢？”

“現在社會極速的生活方式，已經成了主流，被手機與網絡支配的我們有時成了一只有船無帆的扁舟，摸不清方向。讀書在我看來，是種找回自己的方式，至少可以在無人傾訴的每一天，安靜得和自己對話，我一年大約讀五十本書，因為我喜歡慢速閱讀，就像煲湯，得小火慢燉才有營養，書中遇到的我不清楚的詞語，好句子，我都會一一整理在筆記本上，現在我看到兩年前整理的句子，都有不一樣的體會?！?/p>

“海琦，你覺得閱讀給你帶來了什么改變？”

“閱讀讓我沉淀下來，不輕易說出情緒，懂得思考情緒。打個比方，如果要用一個詞形容自身的處境，換做很久以前我只會白紙黑字寫下孤獨，如今不敢輕易談孤單，就且當自己是個英雄吧！有話說的好“英雄總是孤獨的”！談到孤獨，老師我想跟您分享一段我謄寫在筆記本上的好文，看了以后確確實實被震撼，怎么會有人把孤獨與絕望，寫得那么淋漓盡致：心里仿佛黑牢里的禁錮者摸索著一根火柴，剛劃亮，火柴就熄滅了，眼前沒看清的一切又滑回黑暗里。譬如黑夜里的兩條船相迎擦過，一個在這條船上，瞥見對面的船艙里正是自己夢寐不忘的臉，沒來得及叫喚，彼此的距離早就遠了，一剎那的撙近，反見得暌隔的渺茫。當時抄下來以后，突然笑了出來，因為與這種隔岸窺火的孤獨相比，我的處境還是異常的美好，哈哈。

“海琦，你最喜歡哪一類書籍呢？”

“古典一直是我非常喜歡的文學風格，以前文言文被批判為“啰嗦”，可以用“干不了，謝謝?！蔽鍌€字解決的辭職信，文言文卻要繞一大圈，且不談它相對的冗長晦澀，客觀的來說，古文是應該被欣賞、傳承的。也許是因為我一直傾向于“老人言”，所以對古典文學有特殊的偏愛，比如說上面我們談到的“孤獨”，古典文學卻可以這么闡述：當是時，孤燈一盞，舉目無親，兩手空空，寸心欲碎，綿綿此恨，曷其有極！頓時就升騰了許多凄清與惆悵。在古典書籍中，我印象比較深的人物是神采鑠人的帥哥解元，放在當今時代或許會是個小鮮肉，還有眾莫敢爭，棄官而去的周敦頤，最后一個厲害了，是有高僧預言其可救宰相的錢塘于謙……“

“海琦，和老師分享一下你在閱讀過程中難忘的或者是有意思的體驗呢?！?/p>

“我是個非常感性的人，每每當我憂傷的不得了的時候，想到《浮生六記》沈復筆下的愛與恨交織，仔細想想，自己的感懷悲秋簡直是不值一提的，于是心情就會好很多。”

“海琦，在你讀過的書中，最大的收獲是什么呢？”

“收獲嘛，我覺得最多是平和和冷靜，不會覺得兩手空空，腦袋空空。靜思語錄我每學期都會抄一遍，寵辱不驚是境界的極點，現在不能企及，但可以慢慢靠近！”

?一個多小時的約談不知不覺過去了，她的身上散發出來的似乎一直都是種寧靜之感，但就是這一種默默的力量，讓她在旅商四年收獲了很多，比如剛進學校就拿下了“我與祖國共奮進”征文優秀獎，又接連獲得“魅力旅商幸福日記”兩次一等獎 、“我的節日記憶”征文二等獎、第八屆江蘇省中等職業技術學校“文明風采”競賽職業生涯規劃書一等獎 、“旅商聽說我”最佳創議獎、“我愛我的專業”征文一等獎、兩次獲得“職業生涯規劃書”一等獎、優秀學生通訊員、宣傳報道積極分子等，不僅如此，她二年級就被評為常州市“三創”優秀學生呢！