學(xué)員介紹

田澤奇，男，31402班。2017年九月底進(jìn)入導(dǎo)游集訓(xùn)隊，2017年11月常州市職業(yè)院校技能大賽導(dǎo)游服務(wù)項目高職組二等獎。

成長階梯：

2017江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)協(xié)作會技能聯(lián)賽導(dǎo)游服務(wù)項目高職組二等獎。

2017年11月常州市職業(yè)院校技能大賽導(dǎo)游服務(wù)項目高職組二等獎。

成長感悟：

進(jìn)入旅商后，我一直在思考一個問題：職校生與高中生到底有什么區(qū)別？帶著這樣的疑惑，我加入了學(xué)校的導(dǎo)游集訓(xùn)隊，在與集訓(xùn)隊里的教練老師和同學(xué)相處了一段時間后，我心里的問題逐漸有了答案。這兩者本質(zhì)上沒有太大的不同，關(guān)鍵在于一個學(xué)生對于自己的未來是否有一個較為清晰的規(guī)劃，有無明確的目標(biāo)，并且是否為這個目標(biāo)付出了實際而有效的行動。高中生努力學(xué)習(xí)是為了三年后那一場偉大的戰(zhàn)役――高考做準(zhǔn)備。而我，作為一名職校生目前最應(yīng)該做的是什么？畢業(yè)后是選擇繼續(xù)讀本科還是直接進(jìn)入職場？這是需要我自己做決定的。當(dāng)前社會的現(xiàn)狀是：工作越來越難找，就業(yè)和競爭壓力日益激烈，已經(jīng)沒有多余時間給我躊躇不決了，所以我給自己定下了明確的目標(biāo)：考到專業(yè)證書，磨練專業(yè)技能。幸運的是：學(xué)校在這方面為我們提供了很好的平臺，想要更高的學(xué)歷，學(xué)校開設(shè)了專接本、專升本等學(xué)習(xí)項目。想要磨練專業(yè)技能，可以參加集訓(xùn)隊，在一次次比賽中審視自己完善自我。除此之外，學(xué)校還與不少公司集團(tuán)簽訂了合作項目，這意味著學(xué)校為那些肯努力，上進(jìn)的優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)提供了便利。我的專業(yè)是旅游英語。今年四月，我有幸得到一個機會作為地陪到東方鹽湖城接待一個來自澳洲的外賓團(tuán)，在這次帶團(tuán)的過程中我清晰地認(rèn)識到了自己在處理事務(wù)中的不足，發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的原來遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書本上的那些。我很感謝學(xué)校、系部給我提供這樣一個能夠把在書上學(xué)到的理論知識運用到實踐上的機會。有過這樣一次深刻的經(jīng)歷，我相信在自己今后的學(xué)習(xí)和工作中我會做得更好。我認(rèn)為，自立永遠(yuǎn)比讀書更緊迫。一個學(xué)生首先應(yīng)該學(xué)會自立，也就是有一技之長。很多人會抱怨說沒有機遇。其實在校期間，我們是有許多機會的，只是大多數(shù)情況是：我們當(dāng)時沒有足夠的能力去抓住它，讓機遇從身邊白白溜走。所以，我認(rèn)為要想在學(xué)校為我們提供的平臺下更好的成長，不斷提升自我的話，取決于一個學(xué)生對自己空閑時間的管理，他的自律能力，把目標(biāo)細(xì)化到每一天，對自己目標(biāo)的執(zhí)行力。當(dāng)我們擁有扎實的專業(yè)知識與過硬的專業(yè)技能，并且持有一種積極向上的心態(tài)時，職校生同樣也能綻放屬于自己的光彩！