常旅商專業建設發展培訓簡報

第1期（2019年1月25日）

赴上海商業會計學校學訪交流

為進一步加強長三角學校校際之間的交流與合作，構建長三角商貿旅游類學校發展共同體，促進校際間深度合作、互學互鑒。借長三角商貿旅游學校G6校校合作會之機，我校組織相關校領導、職能處室負責人、專業負責人、教研室主任等一行人員于2019年1月25日至1月28日赴上海、杭州進行學訪活動。1月25日下午，學訪活動到達第一站——上海商業會計學校。

上海商業會計學校（以下簡稱“商會?！保﹦撧k于1962年。校址前身為黃炎培先生于1918年創辦的中華職業學校，是中國創辦最早的職業教育之地。濃厚的職業教育底蘊打造了學校特有的校園文化。該校以“清荷”為校標，致力于培養具有“清廉（蓮）自律，出淤泥而不染”精神品質的財經商貿類人才。同時，將清潔無瑕的品質與財經專業的職業道德規范結合起來，以“誠信、正直、高潔”為價值導向，在五十余載的辦學歷程中涵養、形成了獨具特色的“清荷”校園文化。

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本次交流活動主要包括四個議程。

首先，大家到達該校中華職業教育互動實踐基地——職教源。

第一展廳對職業教育大事記進行了詳細介紹，同時，實物展柜中陳列的當年畢業證書、教材、?；?、打印機、學生作業等物品的時代感也讓大家再次感受到作為職教人，能夠成為中國教育的生力軍而自豪。第二展廳的主題為“教與學：全球瞭望”，以全球化、國際化的視角凸顯著職業教育的蓬勃發展，其中，VR互動體驗項目更是將高科技融入于課堂教學與實踐之中。

接下來，商會校“技能經紀人”工作坊的兩組青年教師學員對本組團隊如何運用“工作本位”（work-based learning）的方法，通過聆聽、討論、實地調研等方式，聚焦企業需求，創新思維，推進校企合作試點課程的開發，進而將自己培養為一名“技能經紀人”，成為學校與企業間深度交流互動的紐帶與橋梁，同時為推進產教融合進程提供“發展路線圖”及“工作手冊”進行了詳細匯報。據悉，該工作坊是為了貫徹落實國家職業教育宏觀政策，深化產教融合校企合作，打造適應職業教育發展的高水平師資隊伍，該校與芬蘭教育集群（ECF）、于韋斯屈萊教育聯合會（GRADIA）合作開發了校企合作專題培訓項目及系列課程。

??? 隨后，大家又對該校會計·珠算文化展示館進行了參觀。

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對珠算的形成、發展、成熟、普及，以及會計方法、會計組織、會計思想有了深入了了解，無不感嘆由于信息化的沖擊，現在很多年輕人更愿意使用計算器，珠算漸漸地被忘卻，而珠算作為一種優秀的傳統文化，更需要大家的拾起。此外，算盤形狀方正意為“方行天下，至于海表。”猶如人的行事作風正直、儒雅嚴謹。

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最后，我校一行人員與商會校相關人員進行了深入交流，該校校長陳文珊、紀委書記陳震、各專業部門主任參加了本次交流活動。

該校校長陳文珊從學校概況、教育教學、學生發展、社會責任、學校發展問題與展望五個方面對學校內涵建設進行了詳細介紹。尤其提到學校積極打造清荷文化大品牌之下的四大品牌項目，即“荷美商會，會育商財”——教學科研子品牌、“荷你蓮心，助力成長”——協同德育子品牌、“荷攜同行，黨建引領”——黨建團建子品牌，“荷作共贏，交流互鑒”——國際交流子品牌，以此提高清荷教育教學、德育、黨建的社會影響力和輻射力，讓商會校和商會人更出彩。同時，從起源、培訓階段、學員構成、社會價值等方面對中芬合作的“技能經紀人”項目進行了進一步詳細解讀。我校秦益霖校長從兩校專業的貼合度、引領方面的相似度引出了兩校的結緣處，同時，也提到了通過本次交流學習，我校需要從內涵上，譬如產教融合、課程開發等方面急需向商會校學習的迫切性，尤其是商會校專業團隊的國際化成長路徑正是我們努力學習的樣本。

相信本次學訪活動，能夠推動優質教育資源共建、共管、共享，推進學校內涵發展，全面提升職業教育的辦學水平、社會影響力、吸引力、知名度和美譽度，共同提高學校人才培養質量。(撰寫：王美玲）