?本學期，學校根據國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃、江蘇聯合職業技術學院工作計劃和常州市教育局工作計劃，結合學校三年主動發展規劃和"十三五"規劃，堅持“專注現代服務業、培養國際化人才”辦學定位，圍繞“以德立校、以法治校、以教診改健校、以人才強校、I⁴C興?！薄拔鍌€以”思路，以領航計劃為牽引，全面改革創新，深化產教融合，找準痛點、適應形勢，實現新的發展。

一、黨建引領，以解放思想大討論推動學校各項工作發展

?????1、依據市委教育工委下發《關于印發〈市委教育工委解放思想大討論活動實施方案〉的通知》（常教委［2018］16號）精神，組織開展學校解放思想大討論活動，本學期針對學校發展中的瓶頸、困難，堅持黨政融合，以部門為單位，同時開展“我為旅商發展獻一策”活動，豐富解放思想大討論的形式。

????2.深化“兩學一做”，保持學習教育的常態化和制度化。制定新學期學習教育計劃和具體實施方案，撰寫心得體會；把開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動滲透到平時的“兩學一做”學習教育中；抓好“亮支部，亮黨員，亮成效”（三亮）書記項目建設，繼續開展“黨員先鋒崗”亮牌示范活動，舉辦好“亮身份、樹形象”黨員示范課活動，充分發揮黨員模范帶頭作用。

????3. 加強基層黨組織建設，加強支委工作；加強黨小組建設，規范黨小組會流程；做好退休黨支部組織建設工作。做好黨員發展建設工作，注重質量，注重對新黨員的培養。

????4.加強意識形態領域工作，落實工作責任制，占領意識形態領域主導方向。加強黨風廉政建設，營造風清氣正的政治生態。落實全面從嚴治黨的責任制，成立黨風廉政建設領導小組，發布黨委領導班子主體責任清單》《黨委書記“第一責任人”責任清單》《黨委班子成員“一崗雙責”責任清單》《黨風廉政建設責任制領導小組辦公室責任清單》。加強考核，拓寬監督平臺。加強意識形態工作，做好意識形態領域風險點排查工作。

????5.做好群工團和民主黨派工作。大力支持退協關工委工作，推進民主黨派組織活動和參政議政。關心離退休老干部、老教師，工會發揮號“知心人、貼心人”的作用。做好校務公開，發揮教代會的作用。發揮民主黨派在學校改革發展中的作用，支持民主黨派加強自身建設。加強學生“思想引領”和團學組織及陣地建設，推進團組織規范化、信息化建設，充分發揮團組織品牌和特色項目的優勢，增強團組織的影響力和感染力。堅持青年學生制度化理論學習，舉辦好業余黨校、團課培訓班和馬克思主義研修社團，開展中國特色社會主義理論教育。加強社會主義核心價值觀主題教育，引領優秀的青年學生團員向黨組織靠攏。

二、頂層設計，以“領航計劃”深化學校民主管理建設

????1、推進領航計劃，以教診改為思路，梳理學校各項工作思路，引領學校高位發展。發揮現代化示范校的“后影響力”，以挖掘文化內涵、創新產教融合項目、打造學校品牌為切入點，推動的學校在新時代抓機遇迎挑戰，實現發展。

????2、完善全校目標管理體系，促進學校民主管理水平升級。大力推進二級管理和校務公開。用好“校長有約”、“旅商聽我說”水花平臺，推進校務公開。嚴格落實民主集中制，做到科學決策、民主決策、依法決策。落實績效目標考核制度，堅持民主評議，促進管理水平和共組效率的提高。發揮教代會的民主決策作用。

????3、堅持依法治校，確保學校平穩發展。認真貫徹實施各項教育法律法規，依法規范辦學行為，提高依法治校水平，積極參與 “七五”普法工作。完善現代學校制度，落實校長負責制，充分利用青少年維權崗的平臺維護青少年合法權益。開展法制教育，確保無重大刑事案件和治安案件的發生、無重大責任事故的發生、無重大信訪案件和群體事件的發生，營造和諧、穩定的校園環境。

三、開放辦學，以系統化方案構建旅商智慧校園

????1、繼續鞏固現有22個國際項目的合作，繼續與臺灣、澳門、香港的合作，助推海峽兩岸文化交流合作，開發、優化合作項目。強化項目在 “跨境協作、項目驅動、層類交互”的職業學校國際化育人平臺建設中的作用，拓展“分段培養、交流互換、技能實習、升學進修、海外辦學”等項目內容。繼續做好國際班課程銜接、教學模式改革、教育教學管理工作，加大引進國際課程、證書力度，用好學?？缇痴n程選修平臺，做好師生出國出境服務工作，開拓教師出國（境）培訓渠道。做好外教銜接工作，加強外教的教學、生活服務與管理。做好蒲公英國際旅行社的運營工作，利用旅行社平臺和教學需要與教研室合作開發1-2本校本教材。

????2、推進學校信息化建設。以“3721”信息化發展戰略和“十三五”信息化建設專項規劃為藍本，構建智慧校園。以全國職業院校數字校園實驗校、江蘇省智慧校園為抓手，有序推進各個信息化項目的落實。重點做好全國職業院校數字校園建設實驗校終審評估、江蘇省職業學校指揮校園建設現場考察等工作。建好基于“云校園”的數據中心及數據決策平臺、基于“騰訊云”的師生虛擬個性化成長平臺、基于國際化跨境選修平臺及家?；悠脚_、基于教學診斷的目標分解及診斷平臺、基于服務的網上一站式辦事大廳，構建以提供智慧服務、個性化需求以及助推個性化成長為主的信息化平臺。

四、立交化成長，以“因為喜歡因為愛”搭建育人成長平臺

????1、以立德育人為根本任務，拓展育人平臺和服務平臺。發揮晨會課、德育一刻鐘、晚自習、升旗儀式、主題教育班會、學生自我教育手冊等育人作用，積極組織文明風采競賽、新生軍訓、校園十佳之星等活動，以節慶、紀念日相關節點為契機，持續開展道德講堂活動，主題宣傳月活動，促進廣大學生做社會主義核心價值觀的鑒定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

????2、以培育“陽光心態”為目標，加強身心健康教育、禮儀教育。發揮學生成長指導中心作用，強化心理咨詢師資力量，發揮心理健康指導作用，做好新生心理普查工作，做好心理委員培訓工作。舉辦運動嘉年華系列活動，各系舉辦排球賽、舞美大賽等形式多樣的“陽光體育”聯賽活動，培育學生健康運動觀。首次嘗試“禮儀周”活動，加強“八禮四儀”教育，豐富禮儀教育的形式，提升學生禮儀素養。新增勞動周實踐課程改革，探索勞動育人方式。

????3、加強招生模式和人才培養模式的可持續研究。做好中小學社會綜合實踐等服務工作。研發畢業實習管理系統，籌劃畢業雙選會，為2019屆畢業生就業做好服務工作。規范完成2018屆畢業生就業派遣和學籍管理等工作，開展就業基地建設和接洽就業單位工作。做好學生職業生涯規劃、SYB創業培訓及相關教育工作。加強學生定崗實習的規范管理。

????4、探索學歷教育新模式，搭建社會培訓新平臺，促進立交化戰略高質量發展。加強與聯辦高校的交流合作，規范成人大專班、成人本科班、專接本班的教學和學籍管理工作，進一步挖掘社會服務的資源優勢，加大校企合作和社會培訓推進力度，力爭培訓項目、培訓人數、培訓效益均有突破。加強社區大學分校建設，參與社區大學課程開發，充分發揮社區教育名師工作室和特色工作室作用，進一步打造社區教育活動品牌。做好2018年全國成人高考政策宣傳、網上報名、現場確認及面試工作。組織好全國計算機和公共英語等級考試、專接本月考等考試工作。發揮學校資源優勢，打造社區教育活動品牌， 開展服務企業、送科技下鄉活動。

????5、高度重視西藏師生的思想政治教育，加強西藏師生的日常規范管理，積極與上級主管部門聯系，及時傳達有關民族教育方面的政策信息，促進東西部教育資源共享，民族團結穩定。

五、教學為綱，以“教診改理念”推進學校教學質量提升

????1、推進教學常規信息化，提升教學管理整體水平。加強課堂常規檢查信息化；實行教考分離，促進教學考核評價信息化；統計課時實施信息化；探索教案信息化管理。統籌推進教學管理系統建設。完善OA流程；構建校、系二級管理目標考核體系；完善教材征訂管理體系，修訂教材征訂、發放管理辦法；完成年度人才培養質量數據統計、質量報告；做好學測、社會化考試考務工作。

????2、強化人才培養模式改革，促進專業及專業群發展。創新與實踐基于現代學徒制的人才培養模式，充分利用校中企、校辦企、企中校、體驗平臺等綜合實踐平臺，開展人才培養模式改革。大力推進工學交替、產教融合人才培養項目，探索“艾朗班試點、常青藤產教融合”項目的經驗。完成新一輪人才培養方案修訂工作。開展五年制高職商務英語專業群建設，研究開設“金融專業”的市場需求。開展新專業申報論證與調研。加強中高職銜接試點工作，推進3+4專業申報、人才模式的實踐。

?????3、加強課程體系構建，課程建設校本化。拓展專業模塊化課程建設，重點推進教學空間建設；加強國際化課程建設，推進國際化專業發展，建設國際化精品課程、教學資源、精品課等項目立項、自主，計劃建設項目10個；加強十九大進課堂示范課程建設，建設十九大金科城的語文、德育兩個項目。

????4、推進信息化課堂教學模式改革，教學研究課題化。加強教學模式改革的研究，推進教學空間在課堂教學中的應用；開展信息化大賽進課堂，推進系部教學開放周與課堂教學大賽初賽相結合，開展教學大賽開放周“說課比賽”活動。

六、產教融合，以“123”目標體系助力學校新發展

????1、構建以一個轉變，兩個規范、三個促進為總目標的“123”體系，即加強學習與研究，轉變思維（創新思維、融合思維、互聯網思維）；規范技能能力標準，規范相關事務流程；促進師生技能水平提升，促進校內產教融合保障機制建設，促進智慧實訓平臺建設。

????2、搭建技能大賽梯隊，發揮學校資源優勢。發揮大賽的輻射作用，推進技能大賽項目化課程試點，提升技能大賽水平。協調教師資源與社會資源，發揮學校社會影響功能，繼續做好中小學生來校專業技能體驗活動，做好學生技能鑒定工作。

????3、推進實訓基地建設，促進產教融合發展。進一步推進、優化學校實訓基地布局，推進實訓基地模塊化建設。推動現代學徒制項目穩步實施，推進“美容美發”產教融合項目。進一步完善“一體兩翼三輻射”的產教融合的旅商模式。

七、文化育人，以“魅力旅商”加強文化內涵建設

????1、持續推進3A景區建設，優化校園3A景區建設構想，編制學校二期建設方案，進一步打造良好校園環境，創造良好的育人環境。繼續發揮和挖掘主題園區教育功能，以創業培訓為基礎，以立能創業園為載體，加強創業基地管理，提升創新創業教育水平。做好海綿校園建設工作，深化生態校園建設工程，力爭完成學校北門開設方案、體育館改造方案和葡萄酒學院項目的報批及立項工作。

????2、發揮校史館育人功能。提升校友參與學校建設力度，繼續開展四名（名教師、名校友、名學生、名人）教育活動，開展校史研討、校友講座等活動，引領學生發展。

????3、深入開展“花開四季”校園文化活動品牌，持續推進“因為喜歡因為愛”系列活動，推進系部文藝匯演、歌手大賽等特色品牌活動的開展。鼓勵師生廣泛參與各類俱樂部，加強學校社團管理，開展志愿者、義工活動的品牌化建設，籌建民俗文化類社團，構建良好的師生個性發展空間。豐富校內專業文化、系部特色文化建設，建設一支高素質的雙師隊伍和師生和諧的系部。

????4、加強學校宣傳工作。優化學校宣傳工作機制，明確責任主體，整合資源，打造高效優質的校園宣傳平臺。成立新媒體工作室，提升新媒體平臺宣傳內涵，增設專題，加強新媒體思想引領。夯實校園網宣傳中樞地位，提升校園網用稿質量，加強宣傳信息員隊伍培訓力度，提升學校外媒宣傳力量。積極參與文明校園、網絡安全等宣傳活動，調動各部門、系部師生積極性，加強學生記者團的統一組織、管理力度，提升學校知名度與美譽度。

八、關注教師，培養教師師德師趣師能

????1、深入開展第十一個“師德建設月”活動，組織教職工學習習近平總書記系列重要講話及關于加強師德建設的文件精神，引領廣大教職工自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，結合“勞模精神進校園”活動，把教書育人楷模、一線優秀教師等請進課堂；加強典型示范，形成重德養德的良好風氣。繼續舉辦“旅商道德講堂”“旅商之家、幸福有約”沙龍，開展第34個教師節慶祝表彰活動。關注教師心理健康，做好教工俱樂部和協會工作，營造幸福和諧氛圍，培養高雅生活情趣，提升教師自身魅力和幸福感。

????2、發揮科研先導作用，加強教師科研工作。鼓勵教師參與到省職教學會年度課題申報工作、論文征集工作，做好各項支持和管理工作，完成省信息化課題申報工作。加強對科研經費的管理；做好各類科研管理臺賬工作。

????3、重視教師信息化教學能力提升，鼓勵教師參與各類教育教學比賽，評選優秀教學成果；繼續推進教學空間建設與應用；推進專業建設提升工程，提高專業建設水平。期初、期中、期末開展常規檢查，推進二級管理促進系部的日常教學管理水平提升，保證課堂教學效果。在推動系部教學工作考核基礎上，與督導處協作開展教學常規檢查，加強教學基礎工作建設，保證課堂教學效果。

????4、以常州市中小學2018年名班主任評選、聯院優秀班主任評選工作為契機，結合學校實際，探索梯隊培育，創新激勵機制，推進班主任隊伍建設。在德育培訓、德育名師工作室、德育項目研究、德育課題研究、公開示范課等德育科研方面加大工作投入，保障班主任隊伍的良性發展。加強對學生干部、學工隊伍的培訓引領與學習交流，促進團學工作融合，繼努力形成結構優化、素質較高的學生工作隊伍。

????5、以學校專業領軍人才研修班和成長導航營為抓手，開展“領航計劃”，開展“青藍工程”，關注青年教師成長，推動學校青年教師和管理干部的培養工作。通過評選五級階梯、教學名師，通過申報名師工作室、名課堂等系列激勵措施，打造教育、教學、管理、服務優秀團隊。加強專業帶頭人、骨干教師、雙師型教師、兼職教師、青年教師隊伍建設，做好教師各類培訓工作，開展學校高層次人才引進、學歷提升和高校教師職稱申報工作，進一步優化師資隊伍。

九、綜合管理，以健全服務提升保障能力

????1、校產管理：加強學校資產管理，完善資產管理辦法，深化二級管理體系，健全管理機制，明確管理責任，逐步在OA系統中建立資產管理的信息化流程，提高資產二級管理水平。增強節約意識，加強用電、用水和日常檢修管理，加強對學校公物管理，做好愛護公物教育工作，做好各項目的建設工作。對學校各類設施，主動檢查，及時服務，對師生員工在教育教學中的困難，第一時間解決，保證正常的教育教學活動順利開展。

????2、財務管理：加強對新出臺的政府會計制度的學習、落實。加強預算管理，合理編制2019年部門預算，進一步規范預算執行，加強過程性管理。加強內控建設及財務管理，加強財務信息化建設，完善流程，合理安排使用教育經費，發揮資金最大效益。規范財務審批、報賬工作程序，完善財務管理規章制度，嚴肅財經紀律，規范經濟行為。加強財務監督，做好“收支兩條線”管理工作。加強財務隊伍建設，提升經費使用管理的專業化水平。

????3、學校食堂、超市管理：完善食堂管理制度，做好日常管理，加強監督考核，提高食堂的服務能力和服務水平；加強食堂員工的教育培訓（管理規范上墻，應知應會必曉），提高食堂員工業務知識和能力素養。超市管理中，建立超市監管制度，加強對超市日常運營的監管，加強食品衛生安全監督。

????4、安全管理：通過各種形式加強師生的安全教育與培訓，加強安保網絡建設和隊伍管理，為安保工作奠定良好的基礎。加強安全管理，在保障師生人身財產安全、消防安全、交通安全、校園基本秩序維護等方面做好工作。做好學校各項重大活動的安全保衛工作。在學校各項大型文體活動、重大培訓、考試工作中，積極協調，認真準備，踏實工作，確?；顒影踩行颉＠^續開展消防安全大排查、消防滅火和逃生演練、燃氣使用規范和定期檢查等活動，同時與消防、安監、市場監管局、特種設備專業維護公司等安全監管與維護部門、企業整合資源，努力消除安全隱患，夯實校園的安全基礎。

????5、規范督導管理。以教學診斷與改進為抓手，全面落實《教育教學督導評估實施細則》。加強學校督導評估工作的領導和組織建設，更好的發揮好各級督導評估員的作用；完善學校督導評估網絡，建立暢通的溝通平臺和信息反饋平臺；充分發揮系部二級質量監控作用，抓好教育教學的過程管理。在內部形成學校、系部、專業教研室、學生等多元教學質量的有效監控體系；在外部逐步加強家長、行業企業（主要是用人單位）和專業的第三方評價（例如麥考斯），并與之形成互惠互利、良性互動機制。貫徹教育教學和管理全面督導，增強問題意識、危機意識，把常規和重點督查相結合，重視督查結果的反饋，為學校教育教學質量的穩定和提升保駕護航。