為了在全校學生讀者中營造良好的讀書氛圍，加強對青少年學生思想政治教育工作，根據我?！叭缇场蔽幕癁橹饕笇枷?，開展系列主題活動，培養學生“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好習慣，營造書香校園，激勵更多的學生走進圖書館、利用圖書館，充分發揮圖文信息中心圖書文獻資源的作用，使學生拓展個人知識面，掌握專業前沿知識，我校圖文信息中心和學生發展處聯合主辦，在學生讀者中開展“因為喜歡因為愛”之2019-2020學年“愛·悅·讀”優秀讀者評選活動。具體評選辦法如下：

一、評選對象

常州旅游商貿高等職業學校全日制在校學生。

二、評選條件

??? （一）“愛”讀書

1、充分利用圖文信息中心的館藏資源，借閱圖書量位居前列（此項數據統計時間范圍為2019年10月至2020年3月）；

2、學生走進圖文信息中心，能熱愛圖書，文明利用圖文信息中心相關設施設備。自覺遵守圖書館規章制度，無損壞與遺失圖書、超期等違章記錄。

??? 3、學生利用歌德電子圖書或自己購買圖書，學有所思，學有所得，學有所用，能和廣大師生分享。

（二）“悅”讀書

1、通過利用圖文信息中心相關紙質書籍和電子資源，在各方面取得明顯成果者（如參與各級各類征文演講、“好書伴我成長”讀書征文等競賽獲得獎項、科技制作、創新作品等）優先考慮。

2、通過讀書，自身能有所感悟，并能實現“外化”，撰寫讀書筆記、讀書摘抄和心得等，通過校園網“幸福日記”欄目發表書評、讀書心得或撰寫的書評被校園微信公眾號推送發表等，由各系評選推送，匯總上報至學生發展處，進行評比。

3、能夠積極配合、支持圖文信息中心工作，主動反饋閱讀需求，積極參加校內外的讀書活動等。

三、評選辦法

1、查詢借閱排行、閱覽排行，通過圖文信息中心業務系統查詢2019年10月至2020年3月讀者借閱圖書數量排行榜及到閱覽室閱覽圖書次數排行榜，篩選符合要求的讀者和在“雜志漂流傳書香”活動中表現優異的班級。結合讀者的閱讀、寫作、影響等綜合表現，每個系部評選出2名“旅商愛書人”。

2、圖文信息中心會在每月進行數據統計和分析，通過大數據的形式，向在校師生每月反饋學生參與活動的情況，營造“愛”讀、“悅”讀的良好氛圍。

3、采用各系部和學生發展處推薦和學生自薦相結合的形式，評比揭曉后進行集中表彰和宣傳，以點帶面，以面促點，在學生中樹立讀書典型。

四、表彰名額及獎勵辦法

（一）表彰名額

1、設立“旅商愛書人”獎8名。

2、全校評選90名“愛·悅·讀”優秀讀者，設：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。

3、設立“最佳校園幸福日記”獎40名。

4、參評班級的10%和在“雜志漂流傳書香”活動中表現優異的班級，獲“愛·悅·讀”班級獎；

5、根據學生和班級的參與情況，設立單項獎若干。

（二）獎勵辦法

對榮獲“愛·悅·讀”優秀讀者和“旅商愛書人”稱號的學生，圖文信息中心和學生發展處將召開優秀讀者表彰會進行表彰獎勵，頒發榮譽證書及獎品，相關優秀典型班級也將設立獎項獎勵，并在校園網上進行宣傳報道。

希望各系部廣泛發動宣傳，力爭通過本次活動，將閱讀作為學生思想道德建設的有力抓手，培養學生愛讀書的良好習慣，樹立愛專業、愛生活的發展目標，為我校國際化的發展，奠定文化底蘊。

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圖文信息中心、學生發展處

2019年10月? ??