為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，并充分展示青年教師風(fēng)采，應(yīng)用外語(yǔ)系特別策劃了青年教師80周年校慶巡禮暨“課程思政”教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。

韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課上，鄭牧老師通過(guò)對(duì)韓文歌曲《小白船》的創(chuàng)作背景和與之相關(guān)的友好外交活動(dòng)進(jìn)行深入評(píng)析，有效挖掘思政元素和生命教育元素，將歌曲的內(nèi)涵升華到愛(ài)國(guó)赤子心和中韓朝多邊友誼的高度。潘思妙老師的英語(yǔ)課圍繞培根經(jīng)典名篇”論友誼“，帶領(lǐng)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)友情的真諦，啟發(fā)青年學(xué)生樹(shù)立正確的交友觀。商務(wù)英語(yǔ)閱讀課上，黃榴紅老師圍繞“肢體語(yǔ)言”，通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和深情并茂的講解，讓學(xué)生感受到合適的肢體語(yǔ)言所能傳遞的正能量。意大利語(yǔ)精讀課上，陳夢(mèng)曦老師緊緊圍繞80周年校慶，為原本枯燥的意語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)賦予生命，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)校情懷。日語(yǔ)精讀課上，岳佳華老師以日語(yǔ)為工作語(yǔ)言，帶領(lǐng)學(xué)生了解中國(guó)茶的種類和特點(diǎn)，培養(yǎng)用日語(yǔ)介紹中國(guó)茶的能力，讓學(xué)生和聽(tīng)課老師感受到中國(guó)茶文化的博大精深以及以茶為載體開(kāi)展中日友好交往和文化互動(dòng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課上，張?zhí)N怡老師結(jié)合通俗易懂的案例讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)深?yuàn)W晦澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)；通過(guò)對(duì)中美電力行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方式的比較，在潛移默化中讓學(xué)生對(duì)中國(guó)特色的社會(huì)主義制度產(chǎn)生深刻認(rèn)同。

六位青年教師為來(lái)自全校各兄弟系部和職能部門(mén)的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師呈現(xiàn)了一堂堂充滿朝氣、富有活力的匯報(bào)課，展示了應(yīng)外系青年教師良好的職業(yè)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，為系部持續(xù)打造“課程思政”課堂起到了良好的促進(jìn)作用。